课堂教学改革认定工作方案.docVIP

课堂教学改革认定工作方案 为贯彻落实部《关于加强建设高水平本科教育全面提高人才培养能力 ___》(新时代高教40条),扎实推进课堂 ___，提高教育教学质量，结合实际，制订本方案。 聘用岗位为专职教师（含教学岗、教学科研岗、科研岗）所承担的理论教学和实践教学课程。专职教师课堂教学 ___学时数要求为：教学岗每年不少于8学时、教学科研岗每年不少于6学时、科研岗每年不少于4学时。 课堂教学 ___主要从教学内容、教学方式方法、课程资源、课程考核等方面进行认定。 1.依据课程教学大纲 ___教学内容。 2.思政教育有机融入课堂教学，建设课程思政。 3.学术与技术前沿、科研项目成果、企业最新应用案例融入课堂教学。 上述三条须同时具备，并留存教学资料或电子资料备查。 1.结合课程特点，采用问题式、项目式、案例式、交际式、 探究式、启发式等方法授课。 2.利用慕课、在线开放课程、视频公开课等网络资源，采用翻转课堂、线上线下融合等混合教学方式授课。 上述两条须具备一条，并留存教学资料或电子资料备查。 1.建成在线开放课程，并在课堂教学中使用。 2. ___出与课程相关的虚拟仿真实验项目，并在课堂教学中使用。 3.设计制作相应的教具和仿真软件等，有创意和较高难度，使用效果好。 上述三条须具备一条，并留存教学资料或电子资料备查。 1.注重学生能力和素质的，采取过程性评价与课终考试相结合的课程考核模式。 2.过程性评价分值占总分数不低于35%。 上述两条须同时具备。 课堂教学 ___认定工作分年度进行，数学学院负责本单位课程课堂教学 ___认定工作，并认定课程 ___内容是否达标。 各教研室根据课堂教学 ___标准，适时 ___课堂教学 ___研讨活动。 学校教学督导专家负责抽查，第一次抽查不合格，给予黄牌警告，限期整改；第二次抽查不合格，给予红牌处理，取消课程所在的课程组在学校的评优评先资格；第三次抽查仍不合格，取消课程所在的专业在学校的评优评先资格，并收回学校下拨该专业的所有经费。 模板,内容仅供参考