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初一英语教师下学期工作计划模板
英语的主要方言在语音上有着相当明显的差别,拼写的差别则较小。下面是为您精心整理的初一英语教师下学期工作计划模板。
初一英语教师下学期工作计划模板 1
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养, 增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观, 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》七年级 ( 下册 ) ,全书共有十二个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些
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语法知识点有:一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话,用以训练学生的思维能力,提高学生的兴趣。
四、学情简要分析
通过半年的英语学习, 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。 能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五
一、面向全体学生,注重素质教育。
二、以学生为主体,尊重学生个体差异。
三、采用活动途径,倡导体验与参与。
四、开发课程资源,拓展学用渠道。
具体来说:
认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容, 满足不同层次学生的不同需求。
充分利用现有的现代化教学设备, 加强直观教学,提高课堂效率。
多与学生沟通, 了解学生学习状况和需求, 及时改进教学中存在的问题和不足。
积极开展丰富多彩的英语活动, 提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五
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分钟活动等。
注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。六、教学进度安排
Unit 1-2
复习 6 课时 第一周 ---- 第三周
Unit 3 5
课时 第三周 --- 第四周
Unit 4 5
课时 第五周 --- 第六周
Unit 5 5
课时 第六周 --- 第七周
Unit 6 6
课时 第七周 --- 第八周
Review1-6 and Mid-Test 5
课时 第九周
Unit 7 5
课时 第十周 ------
第十二周
Unit 8 5
课时 第十二周 --- 第十三周
Unit 9 5
课时 第十三周 --- 第十四周
Unit 10 5
课时 第十五周 --- 第十六周
Unit 11 12 5课时 第十七周 --- 第十八周
Review and Final-Test 11
课时 第十八周—第二十周
初一英语教师下学期工作计划模板 2
沐浴着金秋九月的金色阳光,我们迎来了 xx 六中北校区的七年级
新生。他们朝气蓬勃,他们积极进取,面对新的校园,新的老师,新
的同学,他们充满好奇,充满强烈的求知欲望。为了能让他们在崭新
的环境里,更好更快地发展,及早适应充实紧张的初中生活,根据学
校统一部署,制定本学期的教学工作计划。
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一、班级现状分析
本学期我担任七年级 x、x 班的班主任。七年级 x 班由 57 位学生组成, 25 位女生, 32 位男生。七年级 x 班由 56 位同学组成, 21 位女生, 35 位男生。学生来自各个不同的学校,有的来自实验小学,有
的来自周边社区学校, 有些来自县城或乡镇学校。 学生的行为习惯及学习习惯参差不齐,给班级的管理带来一定的难度。
二、学情分析
从学生的入学编班考试成绩来看, 虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语, 且他们来自不同的学校, 要求不同,他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现象,
主要表现在数学和英语上,尤以英语最为明显。 100 分的题目,很
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