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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 大学生人际关系的问题产生原因分析 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学生人际关系的问题产生原因分析》的内容，具体内容：构建起良好的人际关系，实现大学生人际关系的和谐是一个重要而又现实的问题。下面是我给大家搜集整理的文章内容。(一)个体原因1.自我中心和心理不相容。自我中心是... 构建起良好的人际关系，实现大学生人际关系的和谐是一个重要而又现实的问题。下面是我给大家搜集整理的文章内容。 (一)个体原因 1.自我中心和心理不相容。自我中心是指只从自己的立场与观点去认识事物，机电不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。自我为中心的人常常表现为自私和自负，为人处事总是以自己的需要和兴趣为中心，只关心自己利益的得失，而不顾及对方的意原和利益。 2. 多疑、妒嫉与自卑。多疑表现为不信任别人，在与人交往的过程当中斤斤计较，总是以为别人在议论自己，看不起自己，无中生有，搬弄是非，把别人的善意当成了恶意。妒嫉更多的时候是一种消极的心理品质，表现为与人交往时对他人的长处、成绩心怀不满，产生憎恨、愤怒等心态，容易使人产生痛苦、忧伤情绪、攻击性言论和行为，导致人际冲突和交往障碍。心理自卑的大学生往往对自己的不足和别人的评价非常在意，非常敏感!其心理的深层体验是自己看不起自己。在与人交往过程当中常常缺乏勇气，遇到一点挫折就埋怨别人或是怨天尤人，甚至会形成社交恐惧症。 3.羞怯与孤僻。羞怯表现为人际交往中出现腼腆、动作忸怩、脸红、不自然，说话声音小而低，怯于和别人交往，对交往采取回避的态度，无法充分表达自己的愿意和情感，无法与人更好沟通，造成双方的不理解或误解。孤僻表现为：自命清高、孤芳自赏、不合群，从心理上与行为上和他人保持着距离，像一道屏障，自己将自己封闭起来。 4. 角色困惑。有一些大学生由于与人交往中没有正确认识自己的角色，没有根据不同的角色去学习相应的与人交往的行为方式，造成与人交往中常常碰壁，遭受挫折，使他们感到苦恼和无所适从。 (二)社会原因 1.大学生的身心发展都还没有完全成熟，而现在社会正处于转型期，社会上一些消极思想和行为，例有钱就有一切、包二奶、潜规则等严重的影响到大学生树立正确的人生观和价值观，产生拜金主义、权力主义、享乐主义和个人主义，造成大学生在人际交往中形成功利化、实用化、世俗化，缺乏真诚的态度、只是停留在表面的交往、没有正真的感情交流，人与人之间的关系变得脆弱，不堪一击!没有建立起正真的关系。 2.家庭教育的影响 家庭教育对孩子是一生影响。家长是孩子第一任教师，如果家长的教育方式不当或是出生在单身家庭小孩，会造成孩子情绪不稳定，容易消沉、爆燥!任性、唯我独尊、不合群，甚至有敌对人格。当家长对孩子的教养方式是民主式或是放任式的时候，孩子反而会更健康、快乐的成长。 3.大学生与老师的关系 大学生平常在学校生活当中跟老师的关系比较疏远，缺乏经常的沟通，大学生的心理问题容易被忽视，出了问题得不到老师的及时引导，自己不能及时进行自我调节，平衡心态!往往造成人际关系紧张不协调，或是发生更加严重的事情。这也是我们不可忽视一个问题。 良好人际关系对大学生的影响和意义 1.良好的人际关系能使大学生正确的、更好的认识自我、接纳自己。一个人是在通过跟别人的交往、互动中慢慢的认识自己的。有些大学生对自己的评价过高或过低，可能是自我认识还不够成熟，也可能是在跟别人的交往的过程当中，别人对他的印象所造成的。如果与他人相处关系良好、和睦，那么就能使个体更具有归属感、安全感，进而满足自尊心、增强自信心和自豪感。 2.良好的人际关系能促使大学生健全人格的形成。每一个人的健全人格都是通过后天的学习形成和发展起来的，后天的社会学习才是对人的世界观、人生观、价值观形成的重要影响，而这又必须是在与人的交往和互动中完成的。一个封闭自己的人是不可能有健全的人格的。我在这几年的工作当与学生的接处当中发现：不会跟别人分享与分担是这一代大学生在这个特殊的成长背景中形成负面影响，也是造成他们在人际关系中受挫折的重要原因。