沪教新课标九年级上册初中化学《第四章认识化学变化第2节化学反应中的质量关系》10.docxVIP

《质量守恒定律专题复习》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： 理解质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。 能根据质量守定律实行简单的计算。 2、过程与方法： 在复习过程中体验科学探究的过程。 3、情感态度价值观： 理解定量研究对于化学科学发展的重大作用。 感受化学在日常生活中的重要作用。 【教学重难点】 1、重点：质量守恒定律的探究及应用 2、难点：质量守恒定律在具体题型中的应用 【主要教学方式】 1、教学方式：启发式教学 2、教学手段：讨论、探究与自主学习相结合 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 【提出问题】 一支蜡烛点燃后 学生根据质量守恒定律指 从学生熟悉的 会逐渐变短 , 质量会逐渐变 出此现象符合质量守恒定 生活现象引入 轻，最终消失得无影无踪。 这 律，并解释蜡烛燃烧过程中 本课，激发学 个现象是否符合质量守恒定 质量减小的原因。 生学习本课的 律呢？ 兴趣。 一、质量守恒 1、以填空的形式展示质量守 1 、回顾质量守恒定律的内 定律的内容 恒定律的内容 容 2、通过多媒体展示习题检测 2 、通过习题以学生讨论的 学生对质量守恒定律的理解。 形式，让学生自己总结质量 精选习题，让 【好题共享】 守恒定律适用范围及使用 学生通过习题 下列叙述完全符合质量守恒 注意事项： 找出质量守恒 定律的是 ( ) A 揭示了质量守恒定律适