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- 2021-03-03 发布于云南
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第一单元 第一课认识几何画板---启动几何画板 ;【教学目标】
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1、知识与技能:经历两个图形关于某点形成中心对称的过程,初步掌握中
心对称的概念,并能建立中心对称与中心对称图形的区别与联系。
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2、过程与方法:理解两个图形关于某点成中心对称的意义,能找到两个成中心
对称图形的对称中心。
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3、情感态度与价值观:找到两个成中心对称图形的对称中心、对应点、对应线
段、对应角。;【几何画板设计意图、操作设想】
设计操作1:设计一个实际操作问题形象引进中心对称。
设计操作2:直观感受两个三角形关于某点成中心对称,
便于找对称中心、对应点、对应角、对应线段。
;设计操作3:动态演示点、线、面的作图过程。
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设计操作4:找对称中心时隐去部分线段,能小结出“寻找对称中心,只需分别联结两对对应点”。;第一单元 认识几何画板 ;下面就是用几何画板作出的一些图形:; 几何画板就是一个用于辅助几何、代数、物理等学科学习的软件。利用它可以方便地把点、线、园等基本图形组合起来,构成复杂的几何图形、函数曲线等,用来帮助探究、发现学科规律,认识、理解抽象的原理,学习、掌握相关的知识和方法。 ; 1、回顾Word、PowerPoint,Excel的启动与关闭过程。想像几何画板启动方法。; 1、回顾Word、PowerPoint,Excel的窗口结构。想像几何
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