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小学五年级语文上册习作范文：《 20 年后的家乡》 小学五年级语文上册习作范文： 《20 年后的家乡》 我的家乡是广东揭阳，那里山清水秀，人们和蔼可亲。我在外求 学二十年了，那这么多年过去了，家乡会有什么样的变化呢？ 初次见到家乡，我真的惊讶了。每个村庄的门口都有一个大屏幕。 如果你想进庄子的话，就要按自己家的密码。如果密码按错了，那屏 幕会及时提供信息指路，让你熟悉的人来带你进去。农田里，有自动 的喷雾机、浇水机、施肥机等，所用都是符合绿色农产品标准的，对 人体没有任何危害。 在农家别墅区，空气特别的清新，树木成荫。房子外，停放着一 辆辆纯环保的汽车。这种汽车很特别，它们的食物是 灰尘 与垃圾。 如果想进入房子，那可不容易呢。遇到认识的人，房子会自动开门； 如果 看到 不认识的人，那就是用黄色炸药轰也是轰不开来的。房子 里，很干净，几乎没有什么东西。 然而只要你一按按钮， 沙发、餐桌、 1 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 电视、衣柜等都出现了。 肚子饿了，去厨房吧。厨房里面，有一个小电脑。你只要在电脑 上用手指写上你想吃的东西，小电脑就会吩咐你家的多功能机器人， 一会工夫，一桌可口的饭菜就出现了。 二楼是卧室。卧室里也有电脑。 如果你想要张舒服的床， 那只要按一下相关的按钮， 床就会自动生上 来的。卧室里有设备齐全的浴室。洗头、按摩、洗衣，几乎同时间完 成。那伸缩自如的自动手比人手还舒服呢。 你看，这就是二十年后的家乡！ 点评： 习作通过 20 年后 我回到家乡所见到的情景，表达了作者对农 村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望。其突出特点有三：一是 根据现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合理的想象， 使想象的内容新奇且具有一定的可信度； 二是通过想象自己的衣食住 行的描述，写富有生活气息，符合儿童的特点和身份；三是文章首尾 呼应，结尾总结点题，具有画龙点睛妙用。 2 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考 3 / 3 __来源网络整理，仅作为学习参考