初三上学期英语个人教学工作的总结.doc

初三上学期英语个人教学工作总结 初三上学期英语个人教学工作总结范文 1 英语学科是一门基础性 学科，又是一种非常重要的语言交际工具， 随着初三上学期工作的结 束，我感触颇多， 可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教育教学 工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学工作总结如下： 一、学情分析 、我所教初三英语班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。 、自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。 尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。 、从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无 论单词还是语法只知死记硬背， 效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。 、学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。 目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。 二、教情分析总结 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/16 、经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验；自我感觉，个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差， 并且关键是学生管理做的不到位； 不能很好的进行分层次教学；同时，对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习， 不能消除各种不利于学习的因素， 这是我在今后教学管理中应努力的方向。 、复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及 、缺乏练习巩固的资料 以上是对过去教学中主客观不足原因的分析， 当然最重要的还是对 过去学期的经验总结： 首先，我加强业务素质与修养。不断充实自己、完善自己，用新思 想、新观点武装自己，不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过 业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材， 循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用， 为更快 地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动， 与其他老教师交 流经验，取别人之长，补自己之短。 其次，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 再者，要有驾驭课堂的能力， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/16 就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 最后，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，及时纠正作业或试卷中的错误。 具体教学措施如下： 一、注重听说读写能力的培养 根据现行大纲的要求，采取科学的教学方式， 要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力， 以便于形成良好的学习习惯， 使不同类型的学生都得到良好的发展。 二、注重差生的转化 在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能往上跳一跳。 三、指导学法 在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较，使其具备一定的思维辨别能力。 四、继续提高学习兴趣 通过学习英文歌曲、 猜英文谜语、 做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力， 变“要我学”为“我要学” 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/16 五、培优促优保优工作要常抓不懈 经常给学生开小灶， 及时反馈错误信息， 力求每个知识点都能完全掌握。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 初三上学期英语个人教学工作总结范文 2 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在