高一上学期数学段考总结与反思集锦（隆光诚老师）.docx

PAGE 21 数学段考总结与反思 高一（4）班 黎美萍 一个学期过去了一大半了，成绩就像逆水行舟一般，不进而退，半个学期下来发现自己并没有收获到什么。 老师在讲台上精彩的授课，我在下面听讲，虽说我自己在课堂上并没有睡觉，可是老师抛出的宝贵知识，我却什么也没有拾到。感觉自己就像一只在丰满的谷堆里却学不会自己啄食的小鸡一般。 这次段考知识都是课本里的，可我面对着早已练习过一遍的试题无从下笔，看着那一题题熟悉的试题觉得是多么的陌生，感觉像是从未见过的数字一般，为何这些题目明明老师在课堂上早已解析过自己却答不出来。课堂上的导学案笔记都满满的，可是那些笔记又有多少是我真正独自写出来的呢？那些满满的标准答案只不过是属于老师的知识产权罢了。 照搬着老师的笔记，看着题目觉得好简单，可是盖上答案自己却什么了写不出。 老师说如果一道题写一遍不会，写二遍还不会……第十遍还不会那就健康快乐地生活下去吧。我们要保证存活率100%……老师还说不要因为成绩好而骄傲，也不要因为成绩不理想而气馁。 半个学期下来渐渐地开始发现自己的脑袋很愚钝，在同样一间教室，同一个老师，为何我的成绩和别人的相差那么大。大家所学的都是同样的知识，为何别人能轻轻松松解答出题目而自己却一个字也写不出来。 在第一次月考中我向老师承诺过要进步的，而我却没有做到反而退步了，这次段考试题明明很简单为何自己考得比第一次月考还差，为何明明是课本原题或类似题自己却什么也不懂…… 看着同班同学数学成绩都在进步唯独自己却在退步。答应他们要进步的，我却违背了这个承诺。我又再一次让那些信任我的人再次失望了。每次是他们给予了我信心去学习，而我又再次让他们失望甚至绝望…… 我不断地努力学习却再一次换来了失败，也许我自己压根就没有属于自己的一套学习方法。 整天面对着每一道题目旁边标注着的永远都是老师的知识，自己却曾未勇敢地去偿试自己动手解答一道题，哪怕最简单的计算题自己都不敢去尝试解答。 笔记做得再好再漂亮再工整也不会真正属于我的，因为那些笔记只是自己复制了老师的知识，而自己却不懂得从中吸取精华，自己都不敢去想出另一种解答方法。 老师说这些题目都课本上的题目，不是课本上的题目我都不好意思出，你们就连课本上的题目都解答不出，谈何高考，你们现在会考过不过关，高中毕业证拿不拿得到手才是关键…… 唉！我看到自己的成绩烂成这样早已无力吐糟…… 同桌说我其实可以考得更好的，只不过是我自已在考前考后自个的心情都处于消极罢了。 我怀着一颗消极的心情坐在考场里，心里总是在想着自己这肯定又挂科了，肯定全年级垫底…… 然而看到自己的成绩时心彻底碎了。 爸爸说让我自己尽力去学习就好，不要给自己太大的压力，而我也尝试放下那些包袱，我发现自己真的放不下，想到父母整天辛苦的工作就为了让我更好学习，自己又不知不觉把自己的精神绷紧，压力越大，越猛逼迫自己去学习而这一些将会适得其反，成绩会越来越差…… 对我信任的人，我又让你们失望了，对不起，我又一次考砸了，对不起！ 楚天居士点评： 开学初，我就给你了一个见面礼，写了一首诗是给你：黎民百姓俏佳人，美睐明眸正早春。萍聚匆匆三载后，娇姿款款卷风云。事实上，当时我并不认识你，不过是想让你也让各位同学有一个惊喜而已。半个学期来，你各方面的表现都很好，学习、纪律、作业、文明礼貌等都尽人意。只是感觉你的数学成绩似乎还有很大的提升空间，学习的方法还有待于进一步改进，学习的效率还有待于进一步提高。你的月考和段考反思文章是那样的令人惊喜，流畅的文笔，深刻的思想都让人赞许，希望你以后能够言行一致，给家长、自己、同学和老师一个个惊喜！ 数学段考反思 高一（8）班 黄才肪 世上最无力的言语，莫过于弱者的说辞。面对惨淡的段考分数，我还有什么话可说呢？但是，想到三年后如千军万马过独木桥的高考现实，我又怎能依旧从容淡定呢？我真的有为了梦想奋斗的必要了。 不想飞上蓝天的小鸟不是好鸟，不想当美国总统的小伙子不是好小伙子，不想当学霸的学渣也不会是个好学渣。然而太多人追求成功，太多人想要摆脱平凡的人生，太多太多的人随波逐流的幻梦想，以至于平凡的美好鲜为人知。我并非没志气，可不是不敢大胆地制定梦想，只是我又何必夸大其词地去说自己多么伟大的梦想，又该如何去实现呢？ 我的梦想很渺小，但却切合实际。首先，我必须通过应试才有梦想可言；其次，我要通过高考，顺利毕业；接着，我要考入一所较好的大学；最后，我要通过自己的努力当上一名作家。我不确定我所盼望的文字道路能否一帆风顺，毕竟理想很丰满，现实很骨感。拦路虎是不会因为你对梦想的渴望而让你虎口逃脱，从此一路荣光的，那么，现在问题就来了，我该如何面对我的第一只拦路虎——应试考试呢？挑灯夜战？不，这会影响我第二天上课的精神；咬文嚼字理解老师说的话？不，这样效率太低；死字硬背？不，学