源芳中心小学学生培养目标.docx

优质文档 优质文档 相信能就一定能 相信能就一定能 源小字〔 2017〕 106 号 源芳中心小学学生培养目标 源芳中心小学学生培养目标： “学做人，爱学习，会健身” 通俗地讲就是“立德树人，经典熏陶，快乐成长” 。 学校的主要做法具体地说就是课题研究，整体推进；机制保 障，全员参与；学科对接，深层研究；活动展示，追求实效。 一、课题研究为引领，整体推进培养目标 “学做人，爱学习，会健身” 。通俗地讲就是“立德树人，经 典熏陶， 快乐成长”。是顺应时代的发展要求提出的人才培养目标， 它充分体现了与时代发展、个体生命价值实现相协调的价值取向。 为了使这一目标得以实现，学校立项了《 “立德树人，经典熏陶， 快乐成长”德育品牌创建的研究》的课题，由各班主任为课题组 成员。 二、培养目标细化、量化，并与学科接轨 一年级学习习惯培养目标 （ 1 ）带齐学习用品，按时上学，有事请假，放学及时回家， 不在外逗留 （ 2）掌握读写姿势 , 书写端正。 （ 3）爱护学习用品，书本、作业本整洁，不起角。 （ 4）遵守课堂纪律，了解课堂常规，发言先举手。 （ 5）按时完成作业，有错及时订正。 （6）学会专心听讲，积极发言。 （ 7）初步培养独立思考，树立自信心，敢于尝试。 二年级段学习习惯培养目标 （1）热爱学习，不懂就问，乐意与同学合作。 （2）认真听讲，善于思考，积极发言，声音相亮。 （3）独立、按时完成作业，有错及时改正。 （ 4）独立思考，树立自信，敢于尝试。 三年级段学习习惯培养目标 （1）专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。 （2）独立完成作业，养成自查习惯。 （3）合理安排时间，有自己的兴趣爱好。 （ 4）课外阅读有益读物，学会搜集材料，获取简单信息。 （5）独立思考，个性鲜明，敢于质疑。 四年级段学习习惯培养目标 （ 1）自觉及时准备好学习用品，并能督促他人。 （2）课前主动预习，并有预习笔记，读通课文，认识生字。 （3）作业认真及时、高质完成。 （ 4）上课专心听讲， 大胆发言， 不懂就问， 回答问题声音响亮 （5）学会倾听，学会反思。 （6）课后认真复习，按时完成作业，书写工整，独立快速，卷 面洁净。 （7）个性鲜明，初步培养兴趣，乐于质疑。 五年级段学习习惯培养目标 （ 1）能与人沟通、合作。 （ 2）敢于发表自己的看法和观点，能坚持自己正确想法。 （ 3）课前、课上能独立学习。 （ 4）遇到问题能从不同角度思考。 （ 5）能听取他人的意见。 六年级段学习习惯培养目标 （ 1）自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极动脑，勇于发表个人 独特见解。 （2）课前预习功课，勤查资料，阅读课外读物。 （ 3 ）课后复习知识，并学会举一反三。 （4）作业完成及时，准确、快速，一题多解。 （5）合理安排课余时间，有一定兴趣爱好，使兴趣逐步稳定。 （6）个性鲜明，独立思考，大胆质疑。 三、以活动展示为平台，充分落实培养目标。 对于小学生来说，寓教于乐的教育活动更能启迪他们的心智， 陶冶他们的情操，因此，我们开展丰富多彩的活动。为了跳动学 生参加活动的积极性，学校设立了“素质教育活动积分银行” 学校将继续以“学做人，爱学习，会健身”的目标为努力方 向，不断优化学校学科德育工作，在继承中发展，在发展中创新， 在创新中提升。我们坚信，学生在我们的共同努力下，一定会快 乐成长。 休宁县源芳中心小学 2017 年 10 月 健康文档 放心下载 放心阅读