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公 开 课 教 案 教学科目 授课班级 11电商2 授课教师 授课日期 课型 任务驱动 授课学时 1 课时 节 次 上午第二节 授课地点 教学内容 层与行为的使用——有趣的拼图 通过讲解、演示、实践，让学生掌握在网页中运用层制作拼图游戏。 教学目标 教学重点与难点教学方法 教学资源 教学 设计  知识目标 技能目标 态度目标 通过讲解让学生 1. 提高学生分析问题、解决问 1、培养学生的观察能力及 掌握在网页 制作中 题的能力 勇于探索、勇于创新的精 层的特点，学会添加 2．锻炼学生的表达能力和协 神 “拖动层”、“显示－ 作、沟通能力 2、培养学生的团队精神 隐藏层”行为。并且 3．提高学生的动手实践能力， 了解相应的事件。 能运用层制作有趣的拼图 教学重点：层的特点、 “拖动层”行为、“显示－隐藏层”行为。 教学难点：“拖动层”行为、“显示－隐藏层”行为。 综合（讲授、启发、引导、演示示范、观察、比较、实践等） 多媒体计算机、多媒体教学软件 本节是《网址制作 Dreamweaver 8》中层的应用中的内容，是操作实践课。本节采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识， 引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。 通过兴趣与任务使学生学习到相关的计算机基础知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力。 教学过程设计 教学环节与主要内容 具体教 教学活动 学目标 【复习导入】 ( 一 )  导入 创设情境，打开“趣味拼图”网页，请同学玩一玩拼图游戏。 ( 二 ) 复习知识点  1、激发学生学习兴  教师：帮助学生回顾复习 层的特点。 学生：回顾并实践复习已 学知识 1、你觉得这个 “拼图”网页和平时的网页相 比，有什么特点？ 2、这种特点是利用了什么技术实现的？  趣。 2、导入新课  教师：根据实例，提问诱 导，导入课堂任务 学生：观察、讨论、思考 ( 三 )  明确学习目标 1、层的特点。 2、“拖动层”行为。 教师：明确学习目标 3、“显示－隐藏层”行为。 4、 onLoad 事件。 5、 onMouseDown事件。 让学生 理解理解掌 教师：讲解、示范、演示 【任务分析与制作】 握层的特点。 学生：观看操作演示、学 （一） 任务初分析 习领会 打开趣味拼图网页，引导学生分析制作此网 页所需的技术： 通过练 习巩固所学 学生：实践，完成练习 1、层的创建 知识内容。 2、图片素材的添加 教师：巡视、评价、辅导 3、拼图图片的移动（层拖动） （二） 任务初制作 学生制作趣味拼图网页并调试。 （三） 任务再分析 请同学们汇报自己作品的调试成果。 针对调试作品所发现的问题进行再分析。 1. “拖动层”行为。 2. 事件。  让学生 理解理解掌握“拖动层”行为以及事件的用法。  教师：讲解、演示、示范学生：观察、学习、领会 教学环节与主要内容  具体教 学目标  教学活动 （四）任务再制作 继续完善自己的作品。  学生实践，巩固所学 知识内容。  学生：实践，完成练习教师：巡视、评价、辅导 （五）扩展任务 1、“显示－隐藏层”行为 评价学生完成情况， 教师：展评学生操作结果， 2、 onMouseDown事件 促进学生主动思考、 进行评价 学习，反馈学生学习 学生：讨论、互评、反馈 信息 操作中遇到的问题 【评价与反馈】 1、评价学生完成情况 2、学生反馈在操作过程中遇到的问题。 梳理所学知识、 巩固 教师：总结、拓展 课堂教学内容。 【任务小结】 1、“拖动层”行为。 2、“显示－隐藏层”行为。 3、 onLoad 事件。 4、 onMouseDown事件。