【情景教学法──《安塞腰鼓》课堂实录】 情景模拟教学法.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【情景教学法──《安塞腰鼓》课堂实录】 情景模拟教学法 【教学目标】  1、把握文章的基调，体会文章的铿锵激越。  2、品读场面描写，探究文句的深意。  3、理解、掌握排比、反复、比喻等修辞手法。  【教学重点】  把握主题，感受文章的阳刚之美。  【教学过程】  一、导入新课  师：同学们，听过信天游吗?来听听这首  (通过投影播放下载的影音文件李娜演唱的《黄土高坡》导入，此flash中有比较详细的陕北风情简介和图片，其中安塞腰鼓的片段占60%)  师：也许你不知道陕北的民歌又叫做信天游，但你一定知道陕西安塞位于黄土高原。刚才听的这首歌曲以铿锵的旋律、流畅的曲风、鲜明的节奏、浓烈的陕北特色，歌颂了陕北民众的勤劳、质朴，成为现代信天游的代表作之一。说说看，刚才的flash中，你印象最深的是哪幅画面?  生1：许多人打腰鼓的镜头  生2：剪纸作品  生3：黄土高原的沟壑   师：大家的确看的很仔细。所有的这些全是陕北文化特产，的确，960万平方公里的中华大地，一方水土养一方人。我们今天所要学习的《安塞腰鼓》将以文字形式再现生活在这片黄土地上憨厚、质朴劳动人民的热情、真情、豪情