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课 题
目 的
教学重点
教学难点
教学用具
1.2 熔化与凝固(一) 时 间
通过实验探究,知道晶体与非晶体熔化过程的区别
概括晶体熔化的条件
会查熔点表
探究晶体和非晶体熔化的特点
晶体熔化和凝固实验的探究
酒精灯、海波、松香、蜂蜡、铁架台、温度计等
教 学 设 计 思 路 备 注
(一)板书课题
1.2 熔化与凝固(一)
(二)出示目标
通过实验探究,知道晶体与非晶体熔化过程的区别
概括晶体熔化的条件
会查熔点表
(三)自学指导
阅读教材 1— 6 页,思考:
1)什么是熔化、凝固?
2)什么是晶体、非晶体?
3)晶体的熔化条件是什么?
4)冰的熔点是多少?
(四)先学
先默默带问自学,画出答案和有疑问的地方,最后小组交流讨论。
(五)后教
( 一) 熔化和凝固
熔化:物质由固态变为液态的过程,称为熔化。
凝固:物质由液态变为固态的过程,称为凝固。
( 二) 晶体与非晶体
熔化
科学探究:熔化在什么条件下发生?提出问题,熔化的过程有什么特点?不同物质的熔化过程是否相同?
教 学 设 计 思 路 备 注
猜想和假设
设计实验,制定计划:器材 试管(稍小)、烧杯、酒精灯、水、铁架台、海波、蜂蜡、温度计、钟(或表)、细线、火柴
实验过程:
将装置由下至上安装好, 点燃酒精灯加热, 到 40°C开始记录温
度,填入表格,直到固体完全熔化,再过 2 分钟停止加热,记录
时间和温度的同时注意发生的变化,并加以比较。
分析论证
A . 海波和蜂蜡的熔化过程不同, 特点是海波在一定的温度
下熔化,熔化过程中虽继续加热,但温度保持不变,蜂蜡在加热的过程中先变软、 变稀,最后变为液态, 在整个熔化过程中,温度持续升高, 没有确定的熔化温度, 这样的固体称为非晶体。
B . 熔化的条件
(三)小结
(六)课堂训练
练习册习题
(七)作业布置
板书设计
1.2 熔化与凝固(一)
一、熔化和凝固
熔化:
凝固:
二、晶体与非晶体
晶体
非晶体
三、晶体熔化的条件
回顾与反思
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