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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于小学科学实验教学策略的思考 摘要：随着课程改革的深入，实验教学的意义日益突出。小学科学作为小学教育的一门重要学科，在启发学生思维、培养学生对自然科学的兴趣方面起着非常重要的作用。但是，仍然有一些教师不重视小学科学，或者存在实验教学效率低、教学过程枯燥等问题，导致学生缺乏兴趣，难以体现实验教学的先进性。张文分析了在小学开展实验教学的意义，分析了小学科学实验教学中存在的问题，并提出了实验教学的优化策略。【关键词】小学科学；实验教学；教学策略一、在小学科学课堂中开展实验教学的意义小学开设科学课程的主要目的是培养学生对自然科学的兴趣，提高他们的科学素养。但是与理科相关的内容比较深奥，小学生很难理解。在小学科学教学中开展实验教学，可以降低学习难度，增强学生对科学原理的理解。小学生的思维能力虽然有限，但好奇心很强。开展实验教学可以充分激发学生的探索欲望，使学生的思维随着实验过程的不断推进而深化。教师可以通过实验的方式将一些课本知识呈现在学生面前，同时也可以要求学生设计自己的实验方案，进行实验操作，不仅可以培养学生的科学学习兴趣，还可以提高学生的动手能力和大脑能力。二、小学科学实验教学中存在的问题(一)教师和学生不重视实验教学为了培养更多适应社会需要的人才，教育课程进行了许多改革。在今天的小学科学教学中，实验教