科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.4物质性质的探究》1 .docxVIP

§1-4  物质的性质 知识目标  1 了解两个性质及其所包括的一些内容 目标  2.明确科学探究的一般过程 水平目标 德育目标  培养学生的实验水平及猜想的水平 培养学生科学探究的意识和精神 教学重点 物理性质和化学性质 科学探究的一般过程 教学难点 物理性质和化学性质 科学探究的一般过程 教学关键 做好演示实验 教学方法 实验引导法 讲授法、自学辅导法 教 具 酒精灯、试管架、试管 一、物理性质 ⑴定义：不经过化学变化就能体现出来的性质。⑵包括：物质的颜色、状态、气味、味道、溶解性、导电性、挥发性、熔点、沸点、 硬度、密度、晶形、延展性、光泽性。 二、化学性质 ⑴定义：经过化学变化就能体现出来的性质。⑵包括：物质的稳定性、可燃性、酸性、碱性、氧化性等等 三、探究铜的化学性质（通过“铜片在酒精灯上加热”的实验）⑴观察与问题：铜片的表面变黑，这黑色的物质是什么？⑵假设与预测： ① 黑色的物质是烟灰：如果黑色的物质是烟灰，则用洁净的干布很容易擦掉。②黑色的物质是铜与空气中的氧气反应生成物：如果黑色的物质是烟灰，则铜片不与空气接触时，加热就不会变黑。 ⑶实验与事实： ①用洁净的干布轻擦铜片的黑色部分，黑色物质依然存有， ②把铜片放在试管中加热（管口右塞子，加热时从底部向试管口方向移动） ，铜片 只有一部分变黑，当把塞子去掉，其余部分的铜片又继续变黑。 ⑷解释与结论： ①说明黑色物质不是烟灰 ②黑色物质时铜与空气中氧气反应后生成的。 ⑸反思与评价： ①少取氧化铜于一洁净的试管中，向其中加入稀盐酸，并观察现象。 ②把铜片放在酒精灯上加热变黑，待冷却后，折动铜片，使黑色物质脱落于一洁 净的纸张上，然后将其放入试管中，再加入稀盐酸，观察现象与①对照。 ⑹表达与交流： 反应的文字表达式： 铜＋氧气 加热 氧化铜 Cu O 2 CuO 现 象：铜片由红色逐渐变成黑色。 四、科学探究的一般过程： 观察与问题→假设与预测→实验与事实→解释与结论→反思与评价→表达与交流 练习题：用小刀切一小块金属钠，将其置于一盛水的烧杯中，发现它能够浮在上面上， 同时与水发生激烈的化学反应，使钠迅速融化成银白色的小球。根据上述的信 息，请你回答出金属钠的四点不同的物理性质！ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷