沪教新课标九年级上册初中化学《第五章金属的冶炼与利用第2节金属矿物铁的冶炼》57.docxVIP

第五章第一节 金属的性质和利用 【教学目标】 知识与技能： 1. 了解金属通常所具有的一些物理特性和化学性质 知道铁、铝、铜等常见金属化学性质中与氧气的反应情况 初步理解常见金属与盐酸、硫酸的置换反应 过程与方法： 理解科学探究的基本过程，能实行初步的探究活动。 情感态度与价值观：了解化学与日常生活和生产的密切关系，提升 学生解决实际问题的水平。 教学重点：金属与氧气的反应 教学难点：金属分别与稀盐酸、稀硫酸的反应 【引入】在人类社会发展的历史上，以前以青铜、铁器作为历史时代的标志。可见，金属是一类重要的材料，人类的生产和生活都离不开金属。 今天，我们探究的第一个问题是金属的物理性质， 【交流与讨论 】 请同学们以小组为单位讨论举出一些生活中常见或常用的金属制品，想一想各是用什么金属制成的？分别应用了该金属的哪些物理性质？ 并将讨论结果记录在 P114表 5-2 中【联想与启示 】 1．为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？ 2．银的导电性比铜好， 一般情况下为什么不用银制造电线、 电缆？ 3．选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？ 【小结】 金属的物理性质：相似性：绝大部分金属都有金属光泽，密度、硬度较大，熔、沸点较高，具有良好的导电、导热性、延展性。 差异性：汞常温下呈液态，铜为紫红色，银的导电水平最强，熔点最高的金属是钨等。 【过渡】在前面的学习过程中，我们做过镁在空气中燃