20182019学年九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量第2课时固体、气体物质的溶解度溶解度曲线课.docxVIP

课时作业 ( 九) [ 范围：第七章 7.2 第 2 课时 固体、气体物质的溶解度 溶解度曲线 建议用时： 25分钟] 一、选择题 1．在 20 ℃时，测得 50 g 水中溶解 18 g 氯化钠恰好形成饱和溶液， 从实验中可知 ( ) 链接听 /15 例 1方法点拨 A．氯化钠的溶解度为 18 g B．氯化钠的溶解度为 36 g C． 20 ℃时氯化钠的溶解度为 18 g D． 20 ℃时氯化钠的溶解度为 36 g 2．下表是 NaCl 和 KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是 ( ) 温度/ ℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 NaCl 35. 35. 36. 36. 36. 37. 37. 37. 38. 7 8 0 3 6 0 3 8 4 溶解度 /g 13. 20. 31. 45. 63. 85. KNO3 110 138 169 3 9 6 8 9 5 A.NaCl 的溶解度比 KNO3的溶解度大 B．两种物质溶解度相等的温度在 20～30 ℃之间 C． 20 ℃时， NaCl 的溶解度为 36.0 g D． 60 ℃时，将 11 g KNO3 加入 10 g 水中充分溶解，溶液刚好饱和 3．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图 K－ 9－ 1 所示。下列说法中正确的是 ( ) 1 图 K－ 9－1 A．甲的溶解度大于乙 B． t 1 ℃时， a 点表示乙的饱和溶液 C．甲溶液从 t 2 ℃降温到 t 1 ℃，一定有晶体析出 D． t 2 ℃时，将甲和乙各 15 g 分别加入到 100 g 水中，均能完全溶解 4．如图 K－9－2 是 A、B 两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 链接听 /15 例 2方法点拨 ( ) 图 K－ 9－2 A． A、B 两种物质的溶解度都随温度的升高而增大 B．降低温度可使接近饱和的 B 溶液变为饱和 C． A、B 两种物质的溶解度均为 20 g D． t 2 ℃时， A 物质的溶解度大于 B 物质的溶解度 5．喝了汽水后常常会打嗝，下列图示能正确解释这一现象的是 ( ) 图 K－ 9－3 二、填空题 2 6. A 、B、 C 三种晶体 ( 不含结晶水 ) 的溶解度曲线如图 K－ 9－ 4 所示。请回答： 图 K－ 9－4 P点表示的意义为 ________________________________ 。 (2) t 2 ℃时，将 15 g A 物质加入 50 g 水中，充分溶解，所得溶液的质量为 ________g。 (3) 将 t 3 ℃时等质量的 A、B、C 三种物质的饱和溶液分别蒸发等量水后， 恢复至 t 3 ℃， 所剩溶液中含溶剂最多的是 ________。 7．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热。 [ 准备材料 ] 1.5 g 小苏打、 1.5 g 柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、 500 mL 饮料瓶。 [ 配制流程 ] 图 K－ 9－5 下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择Ⅰ或Ⅱ进行解答。 Ⅰ . 步骤②中为什么要用凉开水制汽水？ Ⅱ . 步骤③旋紧瓶盖后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？ 8．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同 温度时的溶解度，根据此表回答： 温度/ ℃ 10 20 30 40 3 溶解度 /g 氯化钠 35.8 36.0 36.3 36.6 碳酸钠 12.2 21.8 39.7 53.2 (1)40 ℃时，氯化钠的溶解度为 ________g。 (2) 碳酸钠的溶解度随温度的升高而 __________( 填“增大”或“减小” ) 。在 20 ℃ 时，将 100 g 的水加入 30 g 碳酸钠中，充分搅拌后得到的是 ____________( 填“饱和溶液” 或“不饱和溶液” ) 。 9．2017·德州控制变量法是科学探究中常用的方法之一。 在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类；②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量；④溶剂的质量；⑤温度。 如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是 ________( 填序号 ) 受温度的影响， 这就需要控制其他因素保持不变。 下表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验现象回答下列问题。 温度/ ℃ 20 40 50 溶解度 36. 36. 37. NaCl 0 6 0 /g KNO 31. 63. 85. 3 6 9 5 ①从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是 ________。 ② 20 ℃时，将等质量的 NaCl、 KNO3分别放入盛有 100 g 水的两个烧杯中，充分溶解后 如图 K－9－ 6 中( Ⅰ)