七年级语文上册 第六单元 21 女娲造人优质课件 新人教版.pptxVIP

;嫦娥奔月;21* 女娲造人;初步了解神话故事的特点。（重点） 通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用。（难点） 激发想象力和探求未知领域的欲望，培养热爱祖国文化的感情。（重点）;; 本文选自《神话故事新编》（中国青年出版社1963年版）。原题为《女娲创造人类》，选入本课时改为现在的题目。课文是根据《风俗通》里有关“女娲造人”的记载改编而成的一篇神话。作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。; 关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往，它是人类早期不自觉的艺术创作。由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，他们便以贫乏的生活经;验为基础，借想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。神话中的人物形象，大都有着超人的力量，表现了远古人们对自然力的抗争和对提高自身能力的渴望。我国《山海经》《庄子》《楚辞》《淮南子》等书中保存了不少神话传说的片段，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。;;◆多音字;;掘起：挖起。 掺和：掺杂混合在一起。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。 气概：在对待重大问题上表现出来的态度、举动或气