培训资料部编版《花的学校》PPT.pptVIP

雨一来，他们便放假了。 假 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 雨一来，他们便放假了。 想一想：你是怎么理解这两句话的？ 在六月阵雨之前，花儿尚未开放，所以是“在地下的学校里上学”。而当阵雨过后，花儿纷纷盛开，跑出了“学校”，可见是“放假了”。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这是一种怎样的情景？ 想象 热情欢迎 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。 生动形象地写出了刮风打雷时的场景，其中树枝“相互碰触”、绿叶“簌簌地响”可以看出风刮得特别大，“雷云拍着大手”则是用拟人手法写出雷声响。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 说明 。 花孩子颜色多而美 写出了他们的急不可待，表现出他们活泼、可爱的特点。 想象：这些花孩子冲了出来做什么？ 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 你觉得应该用什么语气来朗读呢？ 反问，急切 你可知道，妈妈，他们