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心的涤荡理念的洗礼 听査有梁教授讲座有感 2009年8月17日，就是这样一个细雨蒙蒙的凉爽日子里，我们有幸又一次 聚集在一市南区中学的礼堂内一一第八届名家讲坛。这一天，我们迎来了一个和 蔼、幽默而又富有活力的四川老人：全国教育科学规划领导小组教育理论组成员、 四川省社会科学院学术委员会副主任査有梁教授。 查有梁教授结合自己的经历和体会，通过一个个生动的故事，以通俗幽默的 语言向在场的教师们阐释了他很多教学相关问题的独到见解。 查老首先表达了他对教育的四条信念，那就是教育要强调和谐健康，教育要 追求有效,教育需要激发，教育要求行动。并提出了教育的四条方法：晓之以理， 让学生思考接受；导之以行，让学生活动探究；动之以情，让学生有情感体验； 传之以神，让学生参与合作交流，而这也是评价一堂课的标准。 接着，查老主要就教学的有效模式主题设置了 20个问题，并通过这20个问题, 带动老师们在思考中解决，从而讲述了在有限的课堂教学时间内如何提高课堂效 率，达到效能改进。 在讲述中，查教授认为，提高课堂效率，就要减小无效劳动，课堂是可以通 过授课过程中“问题提出”，“思考时间”，“教学环节”，课后作业设计和批 改等方式来进行测评的。课堂教学中要聚焦可言传的教学目标，抓住重点要点， 注重传统双基，从实际出发，不盲目追随潮流，做花架子，搞形式。 对于启发式教学，课堂最重要的是“问题提出”和“时间设