幼儿教育教案_大班活动《小螃蟹》教案与反思.docVIP

大班活动《小螃蟹》教案与反思 活动设计背景 　　现在独生子女的家庭很多，一个孩子四个老人围着宠爱他，使他们总是以自我为中心，养成了不少的坏习惯，霸道，打架，娇气等。而通过学习《小螃蟹》来反射到幼儿身上这些不良的行为要改正过来。让他们知道学会团结，礼貌，尊敬他人的好习惯。 　　活动目标 　　1．让幼儿熟读儿歌。 　　2．让幼儿认识螃蟹的特征与习性。 　　教学重点、难点 　　通过对《小螃蟹》的认识，知道它的这种行为不好，让幼儿从中学会懂礼貌，团结友好，尊重他人的好习惯，培养他们做个人人都喜爱的好孩子。 　　活动准备 　　挂图，螃蟹玩具 　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 　　一．引入部分： 　　1．教师出示准备好的海底动物挂图，让幼儿说出有什么动物？他们生活在什么地方？ 　　二．初步观察： 　　1．教师出示玩具小螃蟹，让幼儿观察它一共长了多少脚？ 　　2.头上还长两只大大的钳子，它又有什么用处？ 　　3．它的身体还有一个硬硬的壳，它有什么作用呢，还有两只在眼睛？ 　　三．再次观察： 　　图中的小螃蟹做了什么？为什么鱼和虾都怕它呢？ 　　四．讲解儿歌： 　　教师有感情的朗读儿歌，然后教幼儿读，讲解儿歌的内容，让幼儿理解小螃蟹的横行霸道，不懂礼貌会令其他的动物都讨厌它，不喜欢它。 　　五．活动延伸： 　　让幼儿听着《螃蟹歌》，自由的画画。 　　教学反思 　　告知幼儿《小螃蟹》它不懂礼貌，占着自己有两个大大的钳子就横行霸道，不懂礼貌，不尊重其它小动物，看到鱼就把它吓跑，看到虾就把它撞倒，所以其它小动物都不喜欢它。例如，现在我们班有些小朋友老是推人打架，抢东西，这种行为是不好的，就像小螃蟹一样，不懂礼貌，不团结，这样的话，其他小朋友都会不跟他玩，害怕和他在一起。所以我们要改掉这种坏习惯，做一个懂礼貌，团结友好的好孩子。