七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季优质课件 新人教版.pptxVIP

3 雨的四季;;新课导入;;夏雨;秋雨;冬雨;;背景链接;字词学习;;◆多音字;◆词语集注;;整体感知;;研读第二部分：;; 在这一段中，作者是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？; 这一段最后，作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？;夏雨： ;; 作者把秋雨比作“出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静”，你如何看待呢？;; 本文写出了四季的雨具有的不同特点，如果把标题改成“四季的雨”好不好？;; 怎样理解“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”的含义？;深入探究;29;30;31;2.古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，而作者笔下的秋雨又是怎样的呢？;;艺术特色;2.语言优美，意境深远。 本文语言十分有韵味，作者运用多变的文字来行文，使人读来回味无穷。如文中第③段，作者将夏雨同夏天的性格相比照，将夏雨描绘得脚步疾快、力量充足，给自然万物带来勃勃生机，使夏雨的意境热烈、粗犷、奔放，给人以美的享受。;; （2）欲扬先抑的写法。文章在描绘冬雨之前，先写了一句：“也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！”运用欲扬先抑的写法，笔锋一转，赞美了冬雨的“灵性”和“蜜情”，这样更加突出表现了作者对雨的赞美和喜爱之情。; （3）直抒胸臆的写法。文章在描绘四季的雨时，字