小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试题C卷附解析.docx

? ? ? ? ? . ? 答 ? ? ? 号 ? ? 考 ? 准 ? 准 . ? ? ? ? ? ? ? ? 不 ? ? ? ? ? 名 ? . . 姓 ? ? 内 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） 封 ? 区 ? （ ? ? . ? ? ? 密 ? ? ?  2020 年小学教师资格证 《教育教学知识与能力》 每日一练试题 C 卷 附解 析 注意事项： 1、考 ： 120 分 ，本卷 分 150 分。 2、 首先按要求在 卷的指定位置填写您的姓名、准考 号等信息。 3、 仔 各种 目的回答要求，在密封 内答 ，否 不予 分。 一、单选题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分 ) 1、如果需要拓展知 面，那就要布置一定量的 作 ; 如果是巩固 ，可以 面作 ; 如果比 ，知 比 生活化，就可以 口 作 。 体 了教 布置作 的（ ）。 多 性 适量性 C.明确性 D. 性 2、在教育研究中， 法与 卷法相比（ ）。 更具客 性 更有利于做大 本研究 C.更有利于数据 行 理 D.更有利于 行深 次研究 3、德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。 政治立 和 点 政治思想品 C.共 主 道德品 D.品德 4、小学 段的教学多运用直 形象方式，中学以后可 行抽象 解， 体 了儿童身心 展 ( ) 的特点。 序性 个 差异性 C.不平衡性 D. 段性 5、通常所 的 要“ ”，除了 研教材、 教法之外， 包括（ ）。 研究学生 作  价 指 学法 6、小学心理健康教育的 目 是（ ）。 提高学生的心理素 正学生的 行 展学生的能力 提高学生的成 7、 老 在 置教学目 ，既考 学生的 有知 水平，也考 他 在老 指 下可以达到 的水平， 果斯站将 两种水平之 的差重称 （ ）。 教学支架 最近 展区 者 自我差异性 8、教学 价的依据是（ ）。 量化指 常模参照 学 教学目 9、学生 前予 ， 着不懂的 去上 ，以便更有 性地注意听 0 种注意方式属于 （ ）。 有意注意 无意注意 无意后注意 有以后注意 10、 然小明的期末 成 不高，但与期中相比有所提高，老 仍 他“学 步 ”。 种 价属于（ ）。 A．相 性 价 B． 性 价 C．个体内差异 价 D． 性 价 11、我国小学 段。德育内容主要体 在（ ）中。 班 管理活 思想品德 全校思想政治教育活 班会和校会 12、学校在 外活 中 安全教育 告会， 一活 形式属于（ ）。 小 活 学科活 活 第1页 共5页 群众性活动 13、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生 强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。 A．叙事型 B．讨论型 C．表演型 D．体验型 14、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（ ）。 《学记》 《普通教育学》 《大教学论》 《教育漫话》 15、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。 A、甄别和鉴定 B、选拔和淘汰 C、促进学生分流 D、促进学生发展与改进教学实践 16、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于（ ）。 横向组织 水平组织 纵向组织 综合组织 17、根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它 代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于 鸟的形象。这属于（ ）。 概念学习 命题学习 发现学习 抽象符号学习 18、在心理学实验中 , 为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈 , 研究者只在圆形光圈出现 时才给予食物强化 , 而在呈现椭圆形光圈时不给予强化 , 那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出 反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（ ）。 刺激分化 刺激泛化 刺激获得 刺激消退 19、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是（ ）。 连续性与阶段性  定向性与顺序性 不平衡性 差异性 20、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉， 绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。 这种现象是 （ ）。 感觉适应 感觉对比 联觉 错觉 二、简答题 ( 本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 1、简述检索文献需遵循的基本要求。 2、简述学校成立的基本条件。 3、《 小学教师专业标准 （ 试行 ） 》 中提出了 “ 终身学习 ” 的基本理念 ， 你如何理解？ 四、材料分析 ( 本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构