高中政治统编版必修四哲学与文化 6.2价值判断与价值选择 教学设计.docxVIP

word版 高中政治 word版 高中政治 PAGE / NUMPAGES word版 高中政治 思想政治统编版必修四《哲学与文化》6.2价值判断与价值选择教学设计 指导思想与理论依据依据高中思想政治新课程标准，发展学生思想政治学科核心素养。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课改革创新要坚持八个“相统一” ——坚持政治性和学理性相统一 ——坚持价值性和知识性相统一 ——坚持建设性和批判性相统一 ——坚持理论性和实践性相统一 ——坚持统一性和多样性相统一 ——坚持主导性和主体性相统一 ——坚持灌输性和启发性相统一 ——坚持显性教育和隐性教育相统一 教学背景分析 （一）教材分析《哲学与文化》从现实生活和实践出发，以探究活动为载体，通过情景导入、案例考察、问题辨析等方式，呈现哲学与文化模块的基本内容。体现了新时代思想政治课创新发展要求，达到逻辑的严密性、理论阐释的针对性、表现形式的新颖性和案例素材的贴近性。《价值判断与价值选择》是高中政治必修四