高考物理大一轮复习第三章专题强化三动力学两类基本问题和临界极值问题课件教科版.docx

专题解读L 专题解读 L学两类基本矚迪…及值 1=1本专题是 1=1 问题,高考在选择题和计算题中命题频率都很高. 2?学好本专题可以培养同学们的分析推理能力,应用数学知识和方法解决 物理问题的能力. 3?本专题用到的规律和方法有：整体法和隔离法、牛顿运动定律和运动学 公式、临界条件和相关的数学知识. SI 皿屋呆退Ms回 NIAOnSDNOHHN 而除购￡ 迎过好双基关? 对对答案 对对答案 ■、动力学的两类基本问题 1.由物体的受力情况求解运动情况的基本思路: 先求出几个力的合力,由牛顿第二定律（F合二加求出加速度,再由运动学的 有关公式求出速度或位移. 由物体的运动情况求解受力情况的基本思路： 已知加速度或根据运动规律求出加速度,再由牛顿第二定律求出合力,从而 确定未知力. 应用牛顿第二定律解决动力学问题,受力分析和运动分析是关键,加速度是 解决此类问题的纽带,分析流程如下： 十亠一 「 F合 =ma 匸乙二T" 运动学公金运动情况（认兀、0受力情况（F合） 加速度0 运动学公金 运动情况（认兀、0 对对答案 对对答案 对对答案 对对答案 解析 解析:答案 自测1 （2018-江西省南昌市第二次模拟）如图1所示,物体从倾角为Q的固定斜 面顶端由静止释放，它滑到底端时速度大小为°1=11;若它由斜面顶端沿竖直方向 面顶端由静止释放，它滑到底端时速度大小为° 1=11 ;若它由斜面顶端沿竖直方向 自由落下,末速度大小为p ,已知q是。的M咅,且々1.物体与斜面间的动摩擦因 数为A.(l - Qsin aB.(l - 数为 A.(l - Qsin a B.(l - Qcos a - k2)tan a 1?X tan a 图1 ■I二、动力学中的临界与极值问题 1 ?临界或极值条件的标志 ⑴题目中“刚好”“恰好” “正好”等关键词句，明显表明题述的过程存在 着临界点. 题目中“取值范围” “多长时间” “多大距离”等词句，表明题述过程存 在着“起止点”,而这些“起止点”—般对应着临界状态. ⑶题目中“最大”“最小” “至多”“至少”等词句，表明题述的过程存在 着极值,这个极值点往往是临界点. 2?常见临界问题的条件 接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离，临界条件是弹力N二」. (2)相对滑动的临界条件：静摩擦力达到 (2)相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大值 1=11 绳子断裂与松弛的临界条件：绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能 承受的最大张力；绳子松弛的临界条件是卩二0. 最终速度(收尾速度)的临界条件：物体所受合外力为星. 解析 答案 返回 解析 答案 返回 解析 答案 返回 解析 答案 返回 IzilIniIzilIzilI三I2+〃1〃2D. “1〃21 A.—1 +〃1〃2c. 自测2 （2015?山东理综? 16）如图2 ,滑块A置于水平地面上,滑块8在一水平力 作用下紧靠滑块A（A Izil Ini Izil IzilI三I 2+〃1〃2 D. “1〃2 1 A.— 1 +〃1〃2 c. 图2 解析 对滑块A、B整体在水平方向上有F二〃2（? +蚀）g ；对滑块B在竖直方向 上有旳尸二伽g ； 联立解得：丫二乜竺，选项B正确. 叫 〃1〃2 研透命题点? 命题点一 动力学两类基本问题 1解题关键 两类分析一物体的受力分析和物体的运动过程分析; 两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁；速度是各物理过程间相互联 系的桥梁. 2.常用方法 (1)合成法 在物体受力个数较少(2个或3个)时一般采用合成法. ⑵正交分解法 若物体的受力个数较多(3个或3个以上)时,则采用正交分解法. 类型［已知物体受力情况■分析物体运动情况 例1 (2018?陕西省榆林市第三次模拟)如图3所示为四旋翼无人机”它是一种能 够垂直起降的小型遥控飞行器,目前正得到越来越广泛的应用?一架质量为加二 2 kg的无人机,其动力系统所能提供的最大升力尸二36 N ”运动过程中所受空气 阻力大小恒定,无人机在地面上从静止开始,以最大升力竖直向上起飞,在心 (1)求运动过程中所受空气阻力大小；答案4N5 s时离地面的高度为75 m(g取10 m/s (1)求运动过程中所受空气阻力大小； 答案4N 图 图4 解析:答案 解析 解析 < 答案 解析 解析:答案 (2)假设由于动力系统故障,悬停的无人机突然失 去升力而坠落?无人机坠落地面时的速度为40 m/s , 求无人机悬停时距地面高度； 答案100 m 解析 下落过程由牛顿第二定律mg 得：二 8 m/s2 落地时的速度沪二2ci\H 联立解得：H二100 m； 假设在第(2)问中的无人机坠落过程中，在遥控 设备的干预下,动力系统重新启动提供向上最大升 力?为保证安全着