0559.冀教版二年级数学下册7.4秒的认识（教案）.docxVIP

第四课时 秒的认识 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第87—88页的认识秒。 教学目的： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 3、体会秒在实际应用中的意义，丰富学生的生活经验和数学素养。 教学重点： 了解秒的特点和特殊用途，知道1分=60秒。 教学难点： 借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 教学准备：多媒体课件、时钟，每人准备一个时钟 教学过程： 一、创设情境，新课导入 师：今天先请同学们猜一个谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。 生：钟表、手表、时钟…… 师：同学们说的都对，（多媒体出示各种表和电子表的图片，顺便介绍电子表上时间的显示。）那你知道谜语里的“三条腿”指的是什么吗？出示钟表图片观察钟表的组成。 二、新授 （一）认识钟面上的秒 1、出示教材第87页情境图，学生观察。 师：森林里，动物们正举行运动会，现在是小动物门在举行赛跑，你都看到了什么？ 师：你知道吗，百米赛跑都用秒计时。你知道飞人刘翔110米跨栏的最高纪录是多少吗？（是在2006年瑞士洛桑举行的世界田径大奖赛上创造的12秒88）你知道自己100米跑多少秒吗？ 师：你知道怎样计量用“秒”做单位