多边形内角和教学反思.pptxVIP

1 《多边形内角和》教学反思 歇马镇中心学校 吴秀珍 《多边形内角和》这节课，我基本上完成了教学任务，教学目标基本达成。 学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法，知道研究一个新的问题要从 简单的已知入手，能够用多种方法探究出多边形的内角和，并且能够运用多边 形的内角和公式解决相关问题。同时也有几个地方引起了我深深的思考。 在这节课的设计中，我采用完全开放的探究，每步探究先让学生尝试，把 学生推到主动位置，放手让学生自己学习，尽可能做到让学生在活动中学习， 在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。要充分体现学生学习的 自主性：规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究