直方图（第2课时）课件 2.pptVIP

解题过程： （1）计算最大与最小值的差. 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是7.4－4.0＝3.4（cm）。 2．利用新知，解决实际问题 教科书 第149页练习 3．课堂练习 解题过程： （1）计算最大与最小值的差. 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是7.4－4.0＝3.4（cm）。 2．利用新知，解决实际问题 解题过程： （1）计算最大与最小值的差. 在样本数据中，最大值是7.4，最小值是4.0，它们的差是7.4－4.0＝3.4（cm）。 2．利用新知，解决实际问题 教科书 第149页练习 3．课堂练习 10.2 直方图 （第2课时） 　　这节主要研究频数分布直方图，是这部分内容的第2课时．直方图是本学段学生学习的一种新的统计图．用直方图可以直观展示数据的分布状态，用于对总体的分布特征进行推断．本节课是对直方图的进一步理解和应用. 课件说明 学习目标： 进一步了解频数分布直方图，会用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息． 学习重点： 用频数分布直方图描述数据． 课件说明 结合刚才解决实际问题的过程，请你说说应用直方图解决问题的步骤及直方图描述数据中的特点. 4．归纳小结 （4）画出频数分布直方图. 通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗？ 2．利用新知，解决实际问