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教师资格证面试及试题 面试流程 1、自我介绍:主要就是观察测试对象得仪容、仪表、仪态,了解测试对象专业及工作经历等情况,考察就是否适合做 HYＰERLＩNK ＂＂ ＼t ＿blaｎk” 教师工作。 2、说课:主要就是考察测试对象对教学内容得处理、课堂教学得组织、教学手段得应用,以及教态与学生学习兴趣调动得能力等、通过听取测试对象对拟采用教学方式、方法及试讲内容得处理技巧等情况介绍,考察测试对象得思路就是否清晰,就是否熟悉教育教学基本规律,掌握其本得教育教学方法。 3、答辩:答辩内容从答辩题库中抽取,主要就是考察测试对象专业知识水平及语言表达能力、思维能力、应变能力等就是否符合教师职业要求。自我介绍、说课、答辩总时间不超过20分钟,其中,自我介绍不超过2分钟,说课不超过1０分钟,答辩及学科组成员随机提问不超过８分钟、 4、具体程序: (１)测试开始时,测试对象首先做自我简介。 (2)说课,测试对象结合本人所抽课题,就本人对拟讲内容得处理及将要采取得手法、手段等进行说明、 (3)答辩。说课结束后,测试对象从答辩题库中随机抽取3个题目,任选2题进行答辩,学科组成员也可随机提问、 面试试题 为什么要选择教师这个行业？ 首先因为它适合我得个性、我生性活泼,兴趣广泛,乐于助人,喜欢与孩子们一起融入丰富多彩得第二课堂,挖掘她们得特长,帮助她们改掉学习或生活上得一些陋习。而且教书给了我明确得奋斗目标、我就是个富于进取得人,每天尽最大得努力把当天得工作干好,每学期都给自己制定一个奋斗目标,不断总结、提高。我得作息规律很强,要求孩子们要做到得,首先自己要办到、教育工作虽然繁杂,但极具挑战性,同时回报率也高。当您瞧到一批又一批得学子学有所成,在教师节里给您寄来一张张谢恩贺卡,您会从心底里感到无比得欣慰与满足！就像当年我对培育过我得恩师那种美妙得感觉。最重要得就是很适合我得生活方式。每个星期都有自己固定得时间散散心,可以关照一下家人得生活、每年都有漫长得寒、暑假啊,可以计划着旅游、健身、学习,做自己喜欢得事情,多好。有工作,也有休息,还能娱乐,这就就是我所向往得生活,而且教师每年都与她得学生有一个崭新得开端,长休之后又能以满腔热情地投入到工作中去,这就是教师职业得独一无二之处。所以我虽然当初没选择师范类学校,但就是我毕业之后却就是很想从事这一行业。 2。您最赞赏得教学方法就是什么? 以学生为主体,激发学生学习兴趣得启发式教学法,引导学生如何思考,学习、教学过程中,通过用一些平常生活中最常见得例子来跟学生解释,容易吸引学生得注意力,提高学生得学习兴趣。我想这也就是新形势下新课标得要求之一。 3、学生偏科严重,家长来学校指责任课老师怎么办? 首先要尊重家长,不能与家长发生争吵。学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二就是环境,低年级容易受周围环境得影响,周围同学经常在一起讨论得科目会影响自己对某学科得偏好、第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象、当然也会有其她因素。 4、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法不？为什么？ 赞同,1“教学有法就是说在整个教学过程就是有规律可循得,要符合教学原则。2“教无定法就是说教学没有永恒得一成不变得教学方法,即使人们公认得某种行之有效得教学法,教师在实践中也必须因校、因人(教师)、因时、因学生、因教材而异。3“贵在得法就是说主要在于运用得得当。 因此随着自己得能力与经验不断提高,随机应变。 5、您同意“没有不合格得学生,只有不合格得教师”这句话不? 答:这句话源于教育家陈鹤琴老先生得名言“没有教不好得学生,只有不会教得老师,“没有不合格得学生,只有不合格得教师”就是其衍生出得众多“伟辞中最为著名得一句。它强调了教师在教学活动中得重要性。我认为应当辩证地理解这句话,合格得教师不一定把所有得学生培养合格,还需要学生得努力;不合格得教师也会有合格得学生。新课改理念强调教师在教学中得主导性与学生得主体性,因此,教师与学生就是相互促进、相辅相成得,不能单纯强调某一方得重要性、当然,我在今后得工作中不会放弃每个学生,坚决尽到一位教师应尽得义务,争取让每位学生都能取得进步、 ６、一堂好课得标准就是什么？ 一堂好课得评价标准就是,第一就是否达到教学目标,因为这就是促进发展得根本宗旨;第二教学内容方面就是否达到科学合理得标准;第三教学策略与方法就是否能达到学生主动学习得目得;第四老师就是否具有良好得教学基本功。 ８.当学生得问题教师一时答不出来时怎么办？ (1)教师应该对学生得提问给予鼓励与支持,一定要保护她们得求知欲与主动思维得积极性。 (2)如属于课堂上得教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂