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师范类心中教理学本科专业学生实践能力培养模式探究——以吉林师范大学为例-中教数据论文
师范类心中教理学本科专业学生实践能力培养模式探究——以吉林师范大学为例
姜淑梅,崔继红
(吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000)
摘要:师范类心理学本科专业学生就业难,就业率偏低,主要原因是心理学专业学生专业实践能力欠缺。要提升师范类心理学本科专业学生的实践能力水平,不仅要制定相应的科学合理的培养方案,还要制定保证培养方案能达
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