行政干部绩效薪酬机制思考.docxVIP

行政千部绩效薪酬机制思考 高校行政管理「?部绩效崭酬制度中存在问题 高校行政管理人员的绩效考核结果主要用作于年底奖金发放和评优的依据，考核目的较 狭隘，左位不明确。一些行政管理干部仅将考核作为一项例行公事、当成了泄过场的形式, 甚至出现了他人代填考核表、代写工作总结的现象，使得考核秩序混乱，考核结果有失公允。 很多学校虽重视绩效考核，但在实际操作却重结果轻过程，把先进的绩效考核管理当作传统 的人事管理看待，忽视了绩效考核的激励作用，绩效考核没有起到提高工作积极性、责任感 的作用，导致髙校行政管理干部绩效管理没有取得应有的效果。 现行的考核中，往往是按照事先制订的几个项目和多个指标，将考评等级分为优秀、称 职、基本称职和不称职四种。看似很健全很规范的考核方法，却无法对考核结果做出有针对 性的评判和分析，更别说提出相应的改进意见了，岀现了优秀”;轮流坐庄，大家都是称职 ”;的现象，学校管理层无法对考核结果做出有针对性的评判和分析。目前，大多数髙校的考 核仍是年终一次性考核制的传统考核方式，仅从徳、能、勒、绩四个方面进行简单的定性考 核。落后的考核形式不容易区分每一个岗位教职员工的具体业绩情况，分不出优劣次序，达 不到真实评价和全而考核的目的。考核形式化和疋过场的情况就是长年采取这种考核方式造 成的，甚至教职工产生无所谓的心理，考核变成了领导和管理人员的”负担“;。 目前高校行政人员绩效