二年级数学：二下第八单元复式统计表教案.docx

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 二下第八单元复式统计表教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第八单元《复式统计表》　　教材与学情分析：本课的内容是义务教育新课程标准实验教材第四册p106～p108《复式统计表》。简单的复式统计表的知识是在学生学过的一些简单的统计图表知识的基础上进行教学的。统计源于人们的日常生活、生产实践和科学研究中，统计知识的应用也日趋广泛，统计的知识内容是数学教学过程中的一个重要部分。新课程标准把统计知识作为小学数学教学基础知识来抓，学生从一年级开始就接触认识了简单的统计知识，并强调让学生具体的情境中去体会统计的过程、对统计结果的简单分析，这样有利于提高学生应用所学知识去解决实际问题的能力。从而感受数学与生活的联系，又能逐步培养处理信息的能力。新课程标准中还明确指出要让学生充分经历一些收集、整理、描述和分析的过程，掌握处理数据的技能等等的要求。本节课的教学内容包含三个知识部分。一是调查获取数据；二将收集到数据情况填写统计表；三整理、分析表内信息，提出并回答简单的问题。我在教学中我们班部分小朋友一二年级体重调查情况出发，通过引导，让学生由已学过的单式统计表引出简单的复式统计表，体会他们的不同。通过“做一做”，对简单的复式统计表加以巩固，并在练习环节又设计了天气情况调查和同学们喜欢吃的蔬菜情况调查，对新授知识加以提升。对教材情境内容进行了略微的调整，这样既能与学生实际生活紧密地联系在一起，又能够调动学生的学习积极性。　　教学目标： 1、使学生通过体验数据的收集、整理过程，掌握收集的方法，能根据统计表中的信息进行简单的分析。　　2、使学生在具体的情境中认识复式统计表，能正确地填写简单的复式统计表。　　3、通过学习培养学生的实践能力、分析能力、合作能力以及参与意识。　　教学重点是：体验收集、整理数据的过程，两张单式统计表合并成复式统计表的过程。　　教学难点是：两张单式统计表合并成复式统计表的过程，能对数据进行合理具体的分析。　　教学准备：多媒体课件课件、我们班部分小朋友二年级时的体重记录表、作业纸　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课。　　1、同学们，为了我们的健康，每年我们都要进行一次体检。这不，几个星期前我们刚刚体检过一次是吧？其中一项就是称体重。今天，老师带来了我们班部分小朋友一年级时的体重记录表和统计表，让我们一起来看一下。（课件出示我们班小朋友一年级时的体记录表和统计表。单位：千克）　　杨银春 21 王雨妃 28毛琼莹 17周江莉 19胡靖浩 21　　袁子栩 26胡婕 22邬涛 18许宏业 24李旋 19　　陈斌 辉 26王骏辉 24陈婵榕 20许莹霜 32毛黎宁 26　　项世杰 14任陶红 31吕慧凯 33魏苏琪 22袁晓腾 29　　胡杰 23马盈盈 20竺蔚东 20胡昊哲 21陈涛 30　　姜艳 20吴雨欣 19汪旭芳 30张浩 22 汪奕 14　　体重（千克）15及15以下16~2021~2526~3031及31以上　　人数(人）210873　　2、仔细观察，你能马上说出这些小朋友中体重在16到20千克的小朋友有几个么？　　3、你怎么看出来的？（我是从下面这张统计表中看出来的。）　　4、恩，你真会观察，为什么不在上面这张记录表中找呢？　　5、下面的统计表中的数据就是根据上面的记录表中的数据统计出来的。统计出来后，我们就能更清楚地看出这些小朋友一年级时总体的体重情况。　　6、仔细观察第二张统计表，你能来说说它的组成么？　　7、师小结：引导大家再说一遍：第一横栏是体重的各挡分类，第二横栏是各挡体重的人数。　　二、合作学习，解决问题。　　1、学生分组完成单式统计表。　　师：现在我们都二年级了，我们的体重会有什么变化呢？老师还带来了这些小朋友现在的体重记录表，（出示同学