- 2
- 0
- 约2.52万字
- 约 22页
- 2021-03-05 发布于河北
- 举报
词语运用
【考点方 】
1.正确使用
一般来 ,考生在 使用 上出 的失 原因有以下四个方面:
①不能全面准确地理解 的内涵。高考 重考 的 一般是那些似曾相 ,但又常常用 的 ,如果只凭 的感性 ,不在具体的 言 境中仔 揣摩与辨析其意 和用法,就 免 附会,失之偏 。
②不能正确理解 的外延。 的 多 性 ,色彩丰富,同一个 ,使用的 合或 象不同,其表达效果就会迥异。如果不能仔 的使用 象、色彩、程度以及 法功能等,就容易把 用 。
③ 乏,只凭 感答 。有些考生平 重理 文, 于 ,或者即使 ,也是心不在焉,不注重丰富 ,充 ,其 果,在解答主 ,心里想到了,就是没有恰当的 来表达;在做 运用 ,无章可循,只能“跟着感 走” 。
④ 不好,心 不佳。有些考生平日小考 使用 做得 好,但是一到正 考 就 分太多。其主要原因在于基 知 掌握得不扎 ,缺乏主 , 重重。
正确使用 主要考 近 的辨析,主要从以下三个方面入手。
⑴意
① 范 不同。如“ 富”和“ ” ;“ 疆”和“ 境” 。② 重不同。如“ 坏”和“ 坏” ;“竭力”和“努力” 。③ 重点不同。如“精巧”和“精美”;“ ”和“狡 ” 。
⑵色彩
①感情色彩不同。如“ 果”和“后果” ;“鼓 ”和“煽 ” 。② 体色彩
您可能关注的文档
- 湖北省黄石市高中物理6.4.2万有引力理论的成就教案必修.docx
- 湖北省黄石市高中物理6.6行星、恒星、星系和宇宙教案必修.docx
- 无痛病房开展及疼痛专科护士培训对癌性疼痛患者生命质量的影响.docx
- 湖北省黄石市高中物理第二章恒定电流二、电动势同步练习选修3-.docx
- 湖北省黄石市高中物理第二章恒定电流五、焦耳定律同步练习选修3-.docx
- 趣味物理课外实验:冲不走的乒乓球.docx
- 北京版一年数学第二册《认识图形》教学反思.docx
- 最新感应ic卡软件日常操作流程.docx
- 山东省滕州市高补学校一轮复习生物过关自测题专题四:细胞生命历程(无答案).docx
- 工程管理承包协议(doc8页).docx
原创力文档

文档评论(0)