XX学校共青团和少先队改革督导清单(中小学)[参照].pdfVIP

贵州省少先队改革督导清单 （学校） 督查情况 序号 督查项目 （佐证材料） 是否将少先队工作纳入学校党建工作及 教育教学整体工作计划， 开学有部署， 过 1 程有指导， 期末有总结， 年终有评价。 学 校党政领导班子每学期专题研究少先队 工作情况，少先队工作的经费保障情况。 学校是否成立少工委，并由校长（书记） 担任学校少工委主任。 学校召开少代会情 况，是否每学期至少召开 1 次少工委全 2 会。是否按照 《贵州省少先队基层组织建 设全覆盖组织建起来操作手册》 要求，启 用少工委公章、悬挂少先队大队牌子。 学校 “少先队基层组织建起来全覆盖” 中 3 “组织建起来”8 个目标推进情况。 — 1 — 学校是否每周有一课时安排少先队活动， 4 且有计划、 有内容地在 “一课时”中开展 中队少先队活动 是否按操作手册上 《新队员入队前教育计 划行动表》 有序、有效开展队前教育， 按 《贵州省使用少先队标志基本礼仪操作 5 方法》对队员开展队的知识及礼仪礼节的 规范训练，按 《贵州省少先队基层组织建 起来的具体内容及工作流程》 开展一年级 入队准备工作，且过程扎实、效果好 各年级队员是否都认真填写了 《中国少年 先锋队贵州省队员登记表》 ，学校是否建 6 立《中国少年先锋队贵州省队籍管理表》 （电子档），是否有效使用 《中国少年先 锋队贵州省队员组织关系转接函》。 是否按照操作手册中 《贵州省少先队基层 组织建制及队委（队长）任职相关要求》 在每学年第一学期 9-10 月民主选举队委 7 （队长），规范建立大、中、小队。且常 态化开展队委 （队长）培训，在辅导员指 导下开展活动。 — 2 — 按照手册上 《内容及流程》中第三条内红 领巾小社团的 7 个组织特征建立了红领 8 巾小社团并每周开展了常态的社团活动， 效果好 按照手册上 《贵州省规范聘任 （聘请）少 先队辅导员的相关要求》 选拔大、 中队辅 9 导员，红领巾小社团专业辅导员， 校外志 愿辅导员。 大队辅导员每学期按规定参加县（市、 区）、市（州）省各级培训，每年培训达 10 72 学时 . 大队辅导员是否享受学校中层 及以上待遇，中队辅导员比照班主任待遇 纳入绩效等考核。 学校是否有少先队大队室且按相关要求 规范布置并常态使用， 是否有红领巾广播 11 站等宣传阵地运行管理有特色， 是否有红 领巾小健将、小白灵、小书虫、小创客、 小主人等活动场所，使用形成常态 《贵州省少先队入队手册样本（试行）》 12