0771.冀教版五年级数学下册7.2特殊单式折线统计图(教案).docxVIP

第二课时 特殊单式折线统计图 教学内容：冀教版五年级下册教材84~85页 教学目标：??? 1.经历读稍复杂折线统计图、交流信息和进行简单预测的过程。??? 2.能读懂稍复杂的单式统计图，能用折线统计图表示数据，能根据统计数据作出预测。??? 3.体验用统计图描述数据的直观性和科学性，获得丰富的统计知识和经验，发展统计意识。?教学重难点：??? 能读懂稍复杂的单式统计图，能用折线统计图表示数据，能根据统计数据作出预测。?教学过程：?一 设置情景，导入新课 课件出示汛情公告，让学生说一说得到了那些数据信息？ 生：警戒水位32米，历史最高水位32米。 师：如果想清楚地表示水位变化情况，应该用什么统计图表示数据？ 学生回答后课件出示水位变化折线统计图。 二 自主探究，感悟新知 1.让学生观察折线统计图，这幅图和我们之前见到的折线统计图有何不同？ 生1：这幅图的纵轴分割不均匀。 生2：纵轴0~31只有一格，而且不是直线。 师：图中0到31表示什么？ 小组讨论交流之后，请同学回答。 2.师：那我们再来看下面这两个问题。（课件出示教材84页（1）（2）两个问题，让学生回答。） 提出问题（3），鼓励学生用自己的语言描述水位的变化情况，先小组讨论，再指名回答。 提出问题（4），让学生根据自己的经验作出预测，只要学生预测的有依据、合情合理，就给予肯定。 提出兔博士的问题，启发学生自己