2021年四年级数学教案比较数的大小.docVIP

精编范文 第 PAGE1 页 /共 NUMPAGES1页 四年级数学教案比较数的大小 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 教学内容： 教科书第13页例4, 做一做及练习二第1～2、6题。 教学目的： 1．使学生学会比较亿以内数的大小。 2．培养学生比较、分析、类推的能力。 教学重点、难点、关键点： 1．重点：学会比较亿以内数的大小。 2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。 3．关键：以比较万以内数为基础, 把个级比较方法推广到万级, 能正确比较亿以内数的大小。 教具、学具准备：视频展示台 教学过程： 一、复习准备 1．填空。 101010是（）位数, 最高位是（）位；356000左起第二位是（）位, 表示（）个（）。 2．在○里填上＞, ＜或＝。 999○1010 601○564 687○678 （请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法）。 二、导入新课 教师：同学们, 我们已经学会读、写万以内的数。在日常生