二年级语文:《数星星的孩子》教学设计之二.docx

二年级语文:《数星星的孩子》教学设计之二.docx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《数星星的孩子》教学设计之二 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   教学目标   1.学会本课12个生字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。   2.在理解课文的基础上,能正确回答课后练习1的三个问题。   3.能按要求完成课后练习2,能说出课后练习3每组中的两个句子有什么不同。   4.能正确、流利、有感情地朗读课文。   5.了解张衡能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。   教学重点、难点   1.理解课文内容,学会本课12个生字。   2.启发学生观察研究自然现象的兴趣。   教学时间 三课时   教学设计   第一课时   一、教学目标   (一)学会本课12个生字,掌握它们的音形义。   (二)能正确认读本课生词并理解词意。   (三)初读课文,了解课文内容。   (四)指导书写生字。   二、教学重点、难点   了解课文主要内容,学会本课12个生字。   三、教学过程   (一)写出课题。提示“数”(sh()的读音。齐读课题。   (二)初读课文,大致了解课文内容。   1.自由读课文,借助拼音读准字音,画出带有生字的词语,并标出自然段。   2.指名三人读课文,分别读1~3自然段,4~5自然段和第6自然段。说说这课主要讲了谁的什么事。   (这课讲了张衡数星星的事。)   3.老师简介张衡生平事迹。   张衡(公元78年~139年),是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能,创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。   由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献,为了纪念这位伟大的学者和科学家,政府于1956年重修了他的坟墓,科学院院长为墓碑题词:如此全面发展之人物,在世界史中亦属罕见,万祀千龄,令人敬仰。   今天我们要学的这篇课文,就是张衡小时候的一件事。   (三)学习本课生字词。   1.自学生字,了解音形义。   2.检查自学效果。   (1)字音:   数:它是一个多音字,在“无数”中读sh),在“数星星”中读sh(。   斗:它是一个多音字,在“北斗星”中读d%u,在“斗争”中读d^u。   (2)字形:   最后一横略短些。   楚:上半部分是一个“林”,注意两个捺都改成点,下边的笔顺是:   (3)词意:   一闪一闪:本课形容星星的光,忽明忽暗。   之间:表示在两个事物或时间的中间。   距离:在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。   北斗星:由七颗明亮的星星组成的,分布呈勺子的形状。   无数:难计算出数,形容非常多。   清楚:事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。   3.读生字,口头给生字组词。然后再读字词,记忆字音、字形、词意。   4.指导书写,让学生写字头。   (四)作业。   1.写生字各一行。   2.熟读课文。   【板书设计】   第二课时   一、教学目标   (一)在理解课文的基础上,能正确回答课后练习1中的三个问题。   (二)了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后才成为著名的天文学家。   (三)能正确、流利地朗读课文。   二、教学重点、难点   (一)理解课文第一至五自然段的内容,了解张衡在小时候是怎样爱好天文,喜欢研究的。   (二)启发学生观察研究自然现象的兴趣。   三、教学过程   (一)先学第6自然段,知道这段主要内容。   1.课文的哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁?(第6自然段直接告诉我们这个数星星的孩子叫张衡。)   2.读了这段你还知道了些什么?  

文档评论(0)

150****0396 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档