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三年级上册数学质量分析 本次三年级数学期末考试试题注重从学生的实际出发 ,力求体现基础性、全 面性和趣味性的命题原则， 全面考查三年级学生对教材中数学基础知识的掌握情 况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、 用简单数学知识解决简单实际问题的能力考察，难易适度。 答题得失分情况 1.填空： 第二小题是单位互化， 考察学生对简单的长度单位的互化情况， 大多数学生 能根据长度单位间的进率正确进行互化， 部分学生出现错误， 这部分学生出错是 的原因是对常用的长度单位间的坦率掌握差，不能进行正确的互化。 第六小题是这样的： 29×8 大约等于 240 可以用算式 29× 8（ ）240 来表 示。（ ）中应填“～”这道题出错较多，原因是这部分学生不理解题意，做题 不灵活，而导致出错。 第十小题：盒子中有 1 角，5 角，1 元的硬币各 2 枚，每次拿 1 枚有（ ）种 结果，每次拿 2 枚有（ ）种结果 .这道题学生出错较多，大部分学生出错的原因 在于，学生忽略了每种硬币有二枚这一条件，只按照普通的数字去排列与组合， 考虑不周全出错较多。 2.判断 第 2 小题：“同分母分数，分子大的分数小”这道题出错的原因在于这部分学生对同分母分数大小比较掌握差，因而出错扣分。 第 5 小题：“一个数乘任何一个数，所得的积一定比原来的数大”，这道题 学生忽略了积有可