平方差公式课堂实录人教版〔篇〕.docxVIP

15.2 乘法公式（第 1 课时） ——平方差公式 一、教学目标 1. 经历发现平方差公式的过程，会运用平方差公式进行计算 . 2. 培养概括能力，发展符号感 . 二、教学重点和难点 1. 重点：运用平方差公式进行计算. 2. 难点：先交换项的位置，再运用平方差公式. 三、教学过程 （一）基本训练，巩固旧知 1. 计算： (1)(x+3)(x-3)= (2)(m+2)(m-2)= (3)(2x+1)(2x-1)= （二）创设情境，导入新课 师：我们知道，整式的乘法有三种，哪三种？单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘 多项式 . 在这几种整式乘法中，哪一种计算起来比较麻烦？ 生：（齐答）多项式乘多项式 . 师：为什么多项式乘多项式比较麻烦？（稍停）因为多项式与多项式相乘，要用一个多项式 的每一项去乘另一个多项式的每一项 . 师：既然多项式乘多项式比较麻烦，我们自然会想到一个问题，什么问题？多项式乘多项式 有没有简单一点的方法？或者说，有没有不需要一项一项乘的方法？（稍停）老师要告诉 大家，对普通的两个多项式来说，没有简单的乘的方法，你只有老老实实地乘，一项一项 地乘，但对某些特殊形式的多项式相乘，倒是有简单的方法，不需要一项一项乘 多项式相乘不需要一项一项乘？用简单方法又怎么相乘呢？这就是本节课我们要学习的内 容 . （三）尝试指导，讲授新课 （师出示下面的板书）  . 什么