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四年级语文学习习惯的培养 希腊有句谚语说： “播种行为， 收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格， 收获命运。”可见行为习惯在人的一生中占有多么重要的位置。 如果说高中是重在让学生系统的学习知识， 提高应对高考的能力； 初中是让一个 学生知道怎样学习以及对学习有自己的独到方法； 那么小学则是让孩子养成良好 的学习、生活习惯。 一、为什么说小学四年级是关键期？ 1、四年级是孩子大脑发育的关键期： 9～11 岁孩子处于儿童期的后期阶段，大 脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期； 2、四年级是培养孩子学习能力的关键期：随着大脑发育的成熟，思维发展水平 由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡， 这是一个由量变到质变的飞跃过程， 小学 四年级是这个飞跃过程的关键时期。 这时期孩子的注意力的稳定性提高了， 记忆 能力、理解能力、思维能力和表达能力都快速发展； 3、四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期：也是学业成绩开始分化的时期； 4、四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期： 5、四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期： 6、四年级是小学教育的重要转折期 . 二、小学四年级语文学习八大习惯习惯的培养 一）、培养认真看书、认真思考的习惯 在教学中，按阅读顺序训练学生读书先看题目，然后粗读，了解课文梗概，再细 读逐字逐句地理解全文内容； 最后根据课后习题要求， 精读深思， 掌握文章的主要内容