(完整)二年级数学教师述职报告(一)】.docxVIP

一学期很快就要 去了，回 学年，我忠 于教育事 ，遵守学校的 章制度， 上 安排 ; 、关心学生， 格要求，做到因材施教。同 ，多听取意 ，向有 的教 教， 求精益求精 ;不断提高 知 水平， 研教材，努力提高教学水平。  服从 二年 数学采用北 大版教材。 此，我 真 研教材， 学 新 ， 仔 体会新 理念，理解教材的意境， 根据学生的 情况制定切 可行的教案， 极参加科 教研活 ，参与研 。 1、 情境，激 学生学 趣。 新教材活 性 ，我充分利用教材，精心 学生熟悉的情境，激 学生学 的 趣。 2、 密 系生活 。 数学源于生活， 生活中又充 着数学。在教学中，我 密 系学生的生活 ，在 世界中 找数学 材， 教学 近生活， 学生在生活中看到数学，摸到数学。 3、开展 践活 ，培养学生的 新素 。 波利 ： 学 任何知 的最佳途径是通 自己的 践活 去 ， 因 理解 最深， 也最容易掌握内在的 律、性 和 系。 代教育理 主 学生 手去做科学，而 不是用耳 听科学。 留 学生足 的 和空 ， 每个学生都有参与活 的机会， 使学生 在 手中学 ，在 手中思 ，在思 中 学生在 手、思 的 程中探索、 新。 4、 合作 ，开 学生 新潜能。 合作研 ， 即在 堂中学生以小 形式 学 群体， 突出学生的 作与 ，