- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初中语文教案
文讯教育教学设计
初中语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《我儿子一家》突破难点能力训练
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
阅读下文,回答后面的问题。 会飞的蒲公英 童年的我,在夏初,常常和妈妈去小木屋后面的山坡,山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻____(y0ng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说:“这是蒲公英,她从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”(拟人,赋予蒲公英思想、性格) **的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。(妈妈带“我”去看蒲公英,说出蒲公英的性格特点) 不久,我上小学了,妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。**的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从**的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中…… (“我”上小学,妈妈缝了绣着蒲公英的书包给“我”。) (“我”拉着妈妈到山坡上看蒲公英。) 带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在书桌上,望了好久好久。后来妈妈又守着小油灯,为我做了一件蓝色连衣裙,裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。 (“我”上中学,妈妈给我做绣着蒲公英的连衣裙) 几年以后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。” 从此,我牢牢记住了**的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。(“我”考上大学,我和妈妈一起来到山坡看蒲公英,妈妈要我飞得更高一些) 一年后,我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈,并写了一段话:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇____(n8n)的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字:山里的孩子。 从这幅画里,我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 蓝天下,一群群孩子,明亮的双眸,痴痴的凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英,口里欢快地唱着:我是一颗蒲公英的种子……(“我”的诗发表,妈妈回信) 这不正是每一个山里母亲期待的吗?(照应开头,深化主题) (选文有改动) 1.根据注音写出汉字。 轻____(y0ng) 娇____(n8n) 2.文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?(和文章中主要描写的蒲公英有什么关系?) 3.文章中最能体现蒲公英性格(“性格”是关键词语)特点的一句话是___
您可能关注的文档
- 高一:《爱家》主题班会设计.docx
- 高一生物:1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一).docx
- 高一生物:遗传因子的发现(教案).docx
- 高一语文:《错误》.docx
- 高一语文:3.1想北平 教案.docx
- 高一语文:我有一个梦想教案.docx
- 高中:高一物理教学反思1200字.docx
- 高中:记梁任公先生的一次演讲教学反思.docx
- 高中高三语文:《将进酒》学案.docx
- 高中语文:铁皮鼓给高三学生上的第一节课.docx
- 2023年天津中医药大学康复治疗学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年天津医科大学中医学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年武汉科技大学针灸推拿学专业《病理学》科目期末考试卷A.docx
- 2023年温州医科大学预防医学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年武汉大学医学检验技术专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年西北大学药学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 省级优秀课件商务星球版初中地理八年级下册第六章第三节黄土高原.pptx
- 2023年天津中医药大学预防医学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年潍坊医学院医学检验技术专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
- 2023年西安医学院临床医学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx
文档评论(0)