2012届高考理科数学第一轮考纲《解三角形》复习课件1概述.ppt

3．在△ABC 中，三边 a、b、c 之比为 3∶5∶7，则这个三 角形的最大的角为______. 120° 4．在△ABC 中，a、b、c 分别是∠A、∠B、∠C 的对边长， 已知 a、b、c 成等比数列，且 a2－c2＋bc＝ac，则∠A 的大小为 ________. 60° .精品课件. * 5．锐角三角形的内角分别是 A、B、C，并且 AB.下面三 个不等式成立的是_________. ①②③ ①sinAsinB；②cosAcosB；③sinA＋sinBcosA＋cosB. .精品课件. * 考点 1 正弦定理、余弦定理的应用 (1)求 b 的值； (2)求 sinC 的值． 解题思路：两边夹角问题使用余弦定理． .精品课件. * .精品课件. * 三角形内角和定理、正弦定理、余弦定理是解三角 形的常用工具． .精品课件. * 【互动探究】 .精品课件. * ＝ 考点 2 判断三角形的形状 例 2 在：ABC 中，a2tanB＝b2tanA，试判断△ABC 的形状． 解题思路：从边角统一入手． 解析：原式可化为 a2sinB b2sinA cosB cosA ， ∵a＝2RsinA，b＝2RsinB， ∴ sin2AsinB cosB ＝ sin2BsinA . cosA ∵sinA≠0，sinB≠0， ∴sinAcosA＝sinBcosB， .精品课件. * ∴sin2A＝sin2B， ∴0°A180°，0°B180°， ∴2A＝2B 或 2A＋2B＝180°， ∴A＝B 或 A＋B＝90°， ∴△ABC 是等腰三角形或直角三角形． 本题主要考查运用正弦定理与余弦定理来判断三 角形的形状．常见思路是利用正弦定理化边为角，再进行三角 恒等变形，或利用正弦定理与余弦定理化角为边，再进行代数 恒等变形． .精品课件. * 【互动探究】 .精品课件. * 错源：对三角形中内角所受到的限制不清楚 (1)求函数 y＝f(x)的解析式和定义域； (2)求函数 y＝f(x)值域． .精品课件. * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第七章 解三角形 1．正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度 量问题． 2．应用 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测Z 量和几何计算有关的实际问题． .精品课件. * 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测 量和几何计算有关的实际问题． .精品课件. * .精品课件. * ＝2R(R 为△ABC 的外接圆半径) 第1讲 正弦定理和余弦定理 1．正弦定理：___________________________________________． a sinA ＝ b sinB ＝ c sinC 2．余弦定理：______________________________________. .精品课件. * 3．已知三角形的内角分别是 A、B、C，命题 AB?sinAsinB 的依据是________________________． 4．已知三角形的内角分别是 A、B、C，命题 AB?cosAcosB 的依据是____________________________． 余弦函数在[0，π]上是减函数 大边对大角和正弦定理 .精品课件. * B A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 .精品课件. * 2．图 7－1－1 所示某河段的两岸可视为平行，在河段的一 岸边选取两点 A、B，观