讲授课题：向量平行的坐标表示2.docx

讲授课题：向量平行的坐标表示 教学目的：两向量平行的坐标表示：能利用向量平行的充要条件判断三点共 线和两直线平行等问题。 教学重点： 向量平行的坐标表示 教学难点： 向量平行的坐标表示 ： 教学方法; 启发式 教学过程: 一、复习引入 向量共线的充要条件是存在唯一的实数入使得 b =X a ( b 0) 二、新课讲解： 问题：共线向量充要条件如何用坐标来表示呢？ 设a (x^yjb 区必)其中b 0 由 a b 由 a b得(x「yj (x2, y2) x1 x2 yi y2 消去入：x°2 消去入：x°2 x?yi 0 I b 0 ??? X2, y2中至少有一个不为 结论：a // b ( b 0)的充要条件是 注意： x”2 x?yi 0 (i)充要条件不能写成仏里X-I (i)充要条件不能写成仏里 X-I x2 ?' Xi, X2有可能为 从而向量共线的充要条件有两种形式: a // b( b 0) Xi y2 Xi y2 X2 % 练习：已知 a (2, 1) , b (x,2),c 3, y),且a〃 b〃 c,求x, y的值 例与练习(学生教师共同完成) 例 例1如果向量AB i 2j,BC i mj,其中i, j分别是x轴,y轴正方向上的单位 112 112 向量，试确定实数m的值使AB C三点共线解法一、利用ABBC可得i2j (i mj)于是m解法二、易得AB(1, 2).BC(1, 向量，试确定实数 m的值使A B C三点共线 解法一、利用AB BC可得i 2j (i mj)于是 m 解法二、易得AB (1, 2).BC (1, m),由AB、BC共线得m 故当m 2时，三点共线 例2若向量a=(-1,x)与b =(-x, 2)共线且方向相同，求 解：??? a=(-1,x)与 b =(-x, 2) 共线 x=± 2 ■/ a与b方向相同 ???(-1) X 2-x(-x)=0 例 3 已知 A(-1, -1) B(1,3) C(1,5) D(2,7) 与平行于直线CD吗？ 解：??? AB =(1-(-1), 3-(-1))=(2, 4) 向量AB与CD平行吗? CD =(2-1,7-5)=(1,2) AB 又：2X 2-4-1=0 ? AB // CD 又：AC =(1-(-1), 5-(-1))=(2,6) AB =(2, 4) 2X 4-2 X 6 0 ? AC 与 AB 不平行 ? A, B, C不共线 ? AB与CD不重合 ? AB// CD 例 4、已知 A(4,0).B(4,4).C(2,6)求AC与OB的交点坐标 P(x, y) 解 y0解P在0B上, OP与0B共线，又 OP (x, y),OB (4,4) 4x 4y 0, x 同理，AP与AC共线，由 AP (x 4, y), AC ( 2,6)得(x 4) 6 2y 得x 3, y 3.P点的坐标为( y 0解 三、小结：向量平行的充要条件(坐标表示)及应用四、作业：课本 页 7、8 9