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PAGE PAGE 159 【成語網站調查與評估】 祥安國小 張志銘老師 壹、前言 本作業以台灣、香港、大陸三地的主要成語網站為對象，調查網站主要內容，再予以分類，並選取其中五個比較具有特色的網站作更進一步的評估比較。評估準則主要參考羅綸新(2004)及林文琦(2001)的研究成果，再以問卷調查的方式篩選出成語網站的評鑑指標。本作業目的設定如下： 設計成語網站評估指標。 調查並分類台灣、香港及大陸三地的主要成語網站。 評估並比較五個成語網站。 歸納現行成語網站的特性與發展現況，以作為未來建置成語網站的建議。 貳、作業架構圖 成語網站評估指標建立 成語網站評估指標建立 林文琦，教學類網站評估指標 羅綸新，教育類網站評鑑規準 教育類網站 評估指標 問卷調查 成語網站 評估指標 成語網站探索 五個具特色的 成語網站 成語網站 評估指標 台灣、香港、大陸 三地主要成語網站 成語網站 內容一覽表 成語網站分類表 現行成語網站的特性 建置成語網站的建議 參、成語網站評估指標建立 本作業以林文琦發展的「教學類網站評估指標」為主要工具，並參酌羅綸新的「教育類網站評鑑規準」，彙整成「教育類網站評估指標」。再來以問卷調查的方式，請教學現場老師以成語教學網站使用者的角度來評估這些指標的重要性，依據此調查結果，形成本作業的「成語網站評估指標」。 「成語網站評估指標」的設