10-11年远教项目应用方案.pdfVIP

2010 －2011 学年度 远程教育项目应用实施方案 开展农村中小学远程教育，是构建教师终身学习体系、 建设学习型社会的迫切需要。党的十六大提出建设全民学 习、终身学习的学习型社会，从时代的高度对“加强教师队 伍建设，提高教师的师德和业务水平”提出了新的要求。在 新的历史时期，教师作为先进生产力和先进文化发展的弘扬 者和推动者，应当首先成为终身学习的先行者；教师这一特 殊重要的职业群体应当首先形成优秀的学习型组织，成为学 习型社会的示范者。率先形成适应时代要求的教师终身学习 体系，是建设全民学习、终身学习体系和学习型社会的重要 前提。 开展农村中小学远程教育，是提高是农村教师队伍整体 素质的迫切需要。教育大计，教师为本。教师素质是全面实 施素质教育和全面提高教育质量的关键。上千万农村教师的 整体素质和专业化水平关系教育改革发展成败盛衰，关系全 民族素质和综合国力。我国中小学教师学历水平和专业化程 度总体偏低 , 难以适应实施素质教育的需要。尽快提高中小 学教师的素质是教育改革发展的迫切要求。提高教师素质的 重点和难点在农村。农村地域广大、居住分散、经费不足、 工学矛盾等使得教师培训面临诸多困难。在农村开展远程教 育，充分借助现代远程教育手段，打破时空阻隔，使不同地 区的教师