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初中语文教案
文讯教育教学设计
初中语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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八年级下第六单元基础训练
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第6单元·基础训练 一、默写 1.登斯楼也,____,____,____,其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) 2.____,溪深而鱼肥,____,泉香而酒洌,____,杂然而前陈者,____。(欧阳修《醉翁亭记》) 3.问君何能尔?____。采菊东篱下,____。(陶渊明《饮酒》) 4.____,胡天八月即飞雪。____,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 5.浩荡离愁白日斜,____。落红不是无情物,____。(龚自珍《己亥杂诗》) 二、文言文阅读 (一) 阅读下面一首唐诗,完成1~4题。 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。1.解释下列加粗词。 (1)金樽:____。 (2)珍羞:____。 (3)直万钱:____。 (4)投箸:____。 2.解释下列两个典故的内容。 (1)垂钓碧溪:____。 (2)乘舟梦日边:____。 3.翻译下面句子。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 译文:________。 4.归纳这首诗的主旨。 ________ (二) 阅读下面一首古体诗,完成1~5题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 1.解释加粗词语。 (1)挂罥:____。(2)俄顷:____。 (3)漠漠:____。(4)突兀:____。 2.概括每段的段意。 (1)第一段:____; (2)第二段:____; (3)第三段:____; (4)第四段:____。 3.写出诗中想像中的诗句。 ________ 4.翻译诗句。 (1)长夜沾湿何由彻! 译诗:________。 (2)大庇天下寒士俱欢颜! 译诗:________。 5.归纳这首诗的主旨。 ________ (三) 阅读下面文言文,完成1~6题。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为____,为____,为____,为____。青树翠蔓,____,____。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1.在文中空白处填上正确的内容。 2.本文先写发现潭的经过和____,然后以特写镜头描绘____ 和____,再写____和____。 3.解释下列加粗词。 (1)全石以为底( ) (2)卷石底以出( ) (3)以其境过清( ) 4.解释下列加粗词。 (1)俄而百千人大呼( ) (2)俶尔远逝( ) (3)既而渐近( ) (4)佁然不动( ) 5.给下列加粗的字注音并释意。 (1)水尤清冽
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