2021-2021学年下学期四年级数学期末总结及小结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021-2021学年下学期四年级数学期末总结及小结 2021-2021学年下学期四年级数学期末总结及小结  似乎来xx面试就是昨天的事，可是，这份总结提醒我，我已经在这里将近两年了。本月年担任四一班的数学教学，下面就本学期的工作总结如下：  一、班级卫生管理  1、全班44名学生，分为5组，每组有6人值教室，3人清洁区。每次值日，组长分工明确，黑板、地面、桌子都责任到人！  2、卫生班长随时检查，提醒每一位学生不乱丢垃圾，保持自己座位干净，桌椅摆放整齐！  3、每天一小结，对卫生保持良好的学生进行表扬，乱丢垃圾的同学进行批评！  4、每周一大结，评选本周值日明星组、明星个人，进行加分发星！  二、教学方面  在教学工作中，我坚持上好每一节课，认真批改每一份作业，努力让每一位学生都得到发展，得到提高！具体做法如下：  1、认真备课上课。备课时不但要备教材背教法，更要备学生！我班学生比较内向，不爱积极发言，因此在设计教法时要偏向于故事或游戏导入，实行加分发星制，充分调动学生的积极性，尽量营造一个轻松愉悦的课堂！  2、认真批改作业！我个人不喜欢题海战术，所以在布置作业时要尽量做到精炼，会的不做，对于个别学困生，我则会利用课余时间对其薄弱环节进行专门训练！  3、做好课后辅导工作，注意分层教学！  在课后对不同的学生进行分层辅导，分层要求，避免一刀切！  三、存在的不足与今后的努力方向  1、课堂评价语言不丰富，缺乏激励性！对于课堂评价，有时觉得学生表现特别好，思维活跃，回答问题积极、完整，但有时就是不知道如何进行合理的评价。在今后，要多读书，丰富自己的语言魅力！  2、对学生管理方法有待提高！对于一些调皮或软抵抗的学生，经常会有一种手足无措的感觉，在今后要多向其他教师学习！  延伸阅读：  四年级数学下学期期末考试质量分析  一、各题主要错例及分析  错题类型：  1、广东省土地面积是179840平方千米，把这个数改写成用万作单位的数是（18）万平方千米，保留一位小数约是（18.0）万平方千米。  2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间。（7.7）﹤7.8﹤（7.9） （18.88）﹤18.89﹤（18.9）  3、围棋盘的最外层每边能放19个棋子，最外层有（76）个棋子，这个棋盘一共能放（137）个棋子。  4、大于2.1而小于2.4的一位小数有（ ② ）  ①1 ②2 ③无数  5、两个数的商是0，那么被除数一定是0。（）  6、4米35厘米+5米70厘米=435厘米+570厘米=1005厘米。（题目要求用小数计算）  7、第五大题的27小题。  主要原因：  1、题意不清。要求写出整数，答成了小数；要求转化为小数计算，转化成了整数计算；要求计算海洋面积比陆地面积多多少亿万平方千米，学生只计算出了陆地面积而未进行比较。充分暴露出学生在读题能力上的缺失。既有粗心也有草率，既有态度上的问题也有检查不力的原因。  2、思维不够严密。比如，在判断两个数的商是0，那么被除数一定是0这道题目上，学生有出错现象。假如判断题目是0除以一个数得0，或者在计算除法时，除数不能为0，学生出错的可能性就很低。还有大于2.1而小于2.4的一位小数有（ ）个等，都充分暴露学生在对语句的理解上，思维不够严密与细心，不够发散的缺点。  3、检查习惯还需要强化。几乎所有的错题在发给学生时都能立即独立改正，说明学生对知识的掌握不存在太大的问题，主要问题在考场上的发挥，暴露出学生检查习惯的缺失，还需要加强检查习惯的培养。  二、对试卷的评价与建议  本次试卷知识覆盖面较全，难易适中，紧扣教材。具有以下突出的优点：  1、联系生活实际，突出了数学源于生活，用于生活的特点。  2、试题分值合理，评分标准明晰，易于操作。  三、今后教学的改进意见  1、通过对学生知识水平掌握的考察，发现在今后的教学中，应把培养学生良好的学习习惯（突出表现在答题习惯）置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、读题能力的培养上还要多下功夫。  2、在班级辅差工作上，还需要加强对学困生的辅导。  3、加强计算能力的培养，总的来说班级计算正确率较高，但极个别同学的计算还需要提高。  阅读拓展：  下学期四年级数学教学计划  一、学情分析  本班学生共有47人。根据中年级教材内容和学生的年龄特点，学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，