安徽省示范高中20192020学年高二生物上学期第二次考试试题.docx

安徽省示范高中 2019-2020 学年高二生物上学期第二次考试试题 考生注意： 1. 本试卷分第 I 卷 ( 选择题 ) 和第 II 卷 ( 非选择题 ) 两部分，共 100 分。考试时间 90 分钟。 请将各题答案填写在答题卡上。 本试卷主要考试内容：人教版必修2、必修 3 第 1 章～第 2 章第 1 节。 第 I 卷(选择题 共50分) 一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 下列关于孟德尔发现分离定律的实验过程的叙述，错误的是 A. 测交实验能检测 F1 的遗传因子组成 在杂交实验过程中必须对父本和母本去雄 孟德尔做的测交实验属于假说－演绎法步骤中的实验验证阶段 D.F1 自交产生的后代会出现性状分离，显性个体数量多于隐性个体 2. 在噬菌体侵染大肠杆菌实验中，用  35S 和  32P 分别标记  T2 噬菌体的蛋白质和  DNA后侵染大肠 杆菌。在此实验中，进入大肠杆菌体内的是 A. 含  35S 标记的蛋白质  B.  含 32P 标记的  DNA C. 含  35S 标记的蛋白质和  32P 标记的  DNA  D. 不含  32P 标记的  DNA 下列过程中，不出现碱基互补配对的是 A.DNA分子的复制 B.RNA 分子的逆转录 C. 以  mRNA为模板合成蛋白质  D.RNA  通过核孔转移到细胞质中 4. 鹦鹉羽毛绿色和黄色是一对相对性状。已知绿色鹦鹉与黄色鹦鹉交配，所得  F1 中绿色：黄 色＝ 1：1。让  F1 中的绿色鹦鹉彼此交配，其后代表现型及比例为绿色：黄色＝  2： 1。下列叙 述正确的是 A.F 1 中的绿色鹦鹉彼此交配产生的绿色鹦鹉中既有杂合子又有纯合子 绿色鹦鹉自由交配多代，每一代中总会出现一定比例的黄色鹦鹉 黄色鹦鹉中既有纯合子又有杂合子 鹦鹉的黄色羽毛性状由显性基因控制 5. 果蝇的某自然群体中， II 号染色体的变化很多。下表表示在不同的气温条件下， II 号染色 体有变化的纯合子的生活能力状况 ( 以标准型作为参考指标 ) 。根据表格中信息，下列叙述正 确的是 甲、乙、丙类型都是由标准型突变而来的 气温的变化对标准型果蝇的生活能力没有影响 三种突变类型中，乙类型为有害突变 气温为 21.0 ℃和 16.5 ℃时，丙类型果蝇的生活能力比标准型果蝇的强 下列有关育种的说法，正确的是 杂交育种可将两个物种的优良性状集中在一起 单倍体育种可获得结实率高的优良单倍体品种 诱变育种可定向提高变异频率，加速育种进程 基因工程育种可克服远缘杂交不亲和的障碍 下列变异中，属于可遗传变异的是 父母正常，但女儿患艾滋病 封闭山区中，父母正常，但儿子患“大脖子”病 正常绿色植物的种子在阴暗处发育成的黄化苗 袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻新品种 下列有关二倍体、多倍体和单倍体的叙述，正确的是 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体 多倍体都能进行正常减数分裂产生可育配子 秋水仙素可抑制染色体复制，从而诱导染色体数目加倍 四倍体马铃薯的配子直接发育成的个体称为单倍体 右图是某种遗传病的系谱图，不考虑突变和交叉互换。下列叙述正确的是 若该病为单基因常染色体遗传病，则该病一定是显性遗传病 若该病为多基因遗传病，则该病在群体中发病率较高 若该病为单基因伴性遗传病，则该病是隐性遗传病 D. 若该病为单基因伴性遗传病，则 II － 4 一定是纯合子 下列关于生物进化的叙述，正确的是 共同进化是指生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 当种群的基因库有明显差异时，可能会形成生殖隔离 在自然环境条件下，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 突变是不定向的，有害突变不能成为生物进化的原材料 下列有关人体内环境的叙述，正确的是 A. 成熟红细胞生活的内环境是血液  B.  淋巴细胞的内环境只是淋巴 C. 口腔上皮细胞的内环境是唾液和组织液  D. 毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液 下列有关人体体液中的组成成分的叙述，正确的是 氧气以自由扩散的方式从组织液进入组织细胞 氧气、血红蛋白都属于内环境的组成成分 组织液中的二氧化碳大部分经过毛细血管动脉端进入血浆 组织液中的氧浓度比细胞质基质中的低 无机盐离子是动物体维持正常生命活动不可缺少的，下列有关人体内无机盐功能的叙述，不正确的是 A. 血浆渗透压的大小主要与 Na＋ 、 Cl －等无机盐离子和血浆蛋白的含量有关 B. 正常人的血浆 － － 等有关 pH 维持在 6.25 ～ 7.45 ，与 HCO 。HPO 3 4 神经细胞维持静息电位和产生动作电位与离子有关 人体血液中的 Ca2＋ 过低会导致抽搐等症状出