2010软件工程专业人才培养方案9[1].20.pdfVIP

软件工程 专业人才培养方案 专业代码： 080611W 一、 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适当了解财经、管理等学科的基本知识，系统掌 握软件工程基本理论、方法和技术，掌握软件系统的分析、设计、实现、测试和实施等方面 的专业知识和技能， 具有组织和管理软件项目的能力， 能在软件研发企事业单位、 信息化程 度高的政府机关等部门从事软件开发、 系统维护等方面的工作或教学与科学研究工作， 具有 “信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。 二、 培养规格 1、软件工程专业本科毕业生应较深入地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论； 拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的 职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。 2、软件工程专业本科毕业生应具备科学的世界观，掌握科学方法与工程方法，对软件 系统、 计算机系统、 信息系统乃至与计算机软件相关的社会系统具有系统级的认识能力； 具 备扎实的理论基础， 能够全面了解计算机软件和软件工程的基础知识， 较深入理解至少一个 计算机软件应用领域； 有较强的动手能力， 能够具有一定的系统分析和软件设计的能力， 熟 练使用两种以上主流的操作系统、 数据库管理系统和程序设计语言， 做到理论与实践相结合； 能够综合应用各类方法、 技术和工具， 运用工程技术方法解决复杂软件问题的能力； 具备自 学习的能力以适应软件技术的快速变化， 能够通过自学的方式在较短时间内掌握系统软件的 使用。 3、软件工程专业本科毕业生应达到基本的数学和语言要求；熟练掌握英语，具备良好 的阅读、 理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力； 拥有较好的沟通技巧和团队 工作能力，通晓和遵守相关法律与职业道德。 三、 培养特色 1、目标特色： 培养融合财经、 管理知识和软件工程知识的创业型人才， 强调知识融合， 着重培养实践能力。 2 、课程特色：课程设置面向软件工程实践，强调工程实践能力的培养， 大多数专业课 程都有实践环节， 甚至是纯粹的实践课。 学院还将根据软件技术最新发展、 当前市场需求情 况以及学生目前具备的领域知识等，灵活调整专业课程设置和具体课程的涵盖内容。 3 、方法特色：以三课堂联动为教学平台， 以三层次递进为教学内容，以三角色互动为 教学主体，以项目牵引式为教学方法，以导师制为培优手段。 四、主要课程 《高等数学》、《离散数学》、《概率论与数理统计》 、《Ｃ++程序设计基础》 、《Ｃ++ 高级 程序设计》 、《数据结构与算法》 、《数据库系统原理》 、《操作系统》、《计算机网络》、《计算机 组成》、《软件需求分析》、《面向对象技术》、《软件系统设计与体系结构》 、《软件测试与质量 保证》、《软件项目管理》、《ERP 理论与实践》 、《C++ 课程设计》 、《数据结构课程设计》 、《软 件工程课程设计》 。 五、主要实践环节及其说明 1、实践教学的总体设置 按照循序渐进培养工程实践能力和工程创新能力的原则， 将实验、 课程设计、 工程设计、 毕业设计等作为前后衔接的有机整体并统一规划， 采用项目驱动的模式， 建立分层次的实践 教学实施方案。 第一层次： 基础性实验， 主要包括公共基础课和学科基础课的实验。 实验内容紧扣每门 课程的教学内容，增强学生的基本工程素质和实验技能。 第二层次： 综合设计性实验， 主要包