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丰县试验小学素质教育督导评定自评工作汇报 二零一三年十月 丰县试验小学素质教育督导评定自评工作汇报 一、试验小学学校概况 学校始建于19，近百年教育积淀，铸就了实小厚重文化底蕴和优良办学传统。学校现有165名教职员，74个教学班，4500余名学生。在不停追求优质教育过程中，试验小学以优良校风、优质教学、优异特色、优异管理享誉凤城。 “勇于创新，追求卓越”——这是实小精神，是试验小学建校以来师生励精图治、锐意进取生命追求，是试验小学深厚人文底蕴和育人强校关键理念。围绕“立人之本，诗意栖居”办学宗旨，学校以“着力提升儿童素养，打造健康成长乐园”为发展目标，认真践行“给学生最诗意童年，给人生最坚实起步”办学理念，强化精细化管理，全方面推进基础教育课程改革，加强学校现代化建设，坚定不移地走外延和内涵发展之路，取得了丰硕结果。 在“读书致远，厚德至善”校训精神鼓舞下，经过几代人辛勤努力，形成了“文明、守纪、勤奋、健美”校风、“严谨、博学、务实、创新”教风和“勤奋、自主、乐学、善思”学风。多年来，学校确立了以文学、艺术、体育教育为主渠道，以提升学生文学艺术和体能素养为目标学校特色发展计划。开设了儿童文学赏析课，创建了《星星树》童诗社，出版了《现代精典童诗》、《我爱读写》等校本教材和《雏音》校刊、《星星树》童诗童报，开展了篮球、武术、戏剧演出、管乐演奏、合唱舞蹈、书法绘画等多个校本艺术教育研究项目。 心血和汗水，智慧和情感凝结成累累硕果。学校数次获县教学质量综合评选一等奖，获徐州市模范学校、市德育优异学校、市教育科研优异单位、市优异老师群体、市书法教育特色学校、市校园文学活动十佳学校、省科技教育特色学校、省体育传统学校等。学校真正成为全县教育教学改革试验研究基地，教育现代化窗口，实施素质教育典范。 展望美好未来，朝气蓬勃实小人会用智慧和真情谱写素质教育新篇章，全力打造品质卓越、生机盎然现代化品牌名校，矢志不移地为孩子们发明诗意幸福童年生活。 二、学校素质教育督导自评工作情况 我校十分重视素质教育实施自评工作。依据县局要求，我校成立了由李钊校长、徐萍副校长、齐步辉副校长及各职能部门责任人及老师代表组成“自评领导小组（下简称小组）。小组在李钊校长领导下，认真学习了相关综合督导评定文件精神，逐条逐句地研究了,《江苏省中小学校素质教育督导考评实施细则》及《中小学实施素质教育工作督导考评标准》中各项指标内容。依据学校实际情况，我校按方案A级指标分成了三个评定小组，各评定小组按B级指标明确到部门（或个人），各部门再根据个人业务范围分解C级指标。鉴于方案内容系统性，学校要求评定小组之间、部门之间、组员之间要保持紧密联络，做到立即沟通，主动协作，提升效率。为了做好自评工作，领导小组指定分管校长任联络员，立即检验自评进展情况和指导、协调评定工作，领导小组每七天五召开会议，交流、汇报各组工作。 自评目标在于学习素质教育新理论，从认识和实践中寻求差距和不足，落实各项整改方法，促进素质教育深入实施。鉴于此，我校在自评中能本着实事求是精神，严格对照标准检验落实，并坚持做到边评边改。 三、实施素质教育计划、进展及整改情况 （一）加强队伍建设，提升专业化水平。 事业发展，关键在人。打造一流师资队伍是学校发展关键和重中之重。 1. 抓好党政班子本身建设。党政班子是学校发展领导关键。学校全方面加强了班子本身建设，继续深化精细化管理，班子凝聚力、战斗力、领导力、实施力不停增强。学校狠抓了党政班子思想建设、作风建设、廉政建设。学校利用校长办公会、行政办公会、党员会时间集中学习党方针政策、教育管理理论，经过学习研讨，明确方向、更新理念、提升思想政治觉悟。在政风行风建设上，坚持校务公开制度，坚持民主理财制度，经过电视台政风行风热线接收社会监督。在县纪委召开“四权五制”现场推进会上，我校服务承诺、师德师风、规范办学、校务公开等方面工作得到展示，受到上级领导和社会各界好评。 2.开展师德教育活动，提升师德水平。为加强对老师管理，德育处前后完善了《教职员考勤制度》、《教职员请假制度》、《教职员师德规范》等系列制度，作为平时管理、考评老师关键依据。本年度以创建省市级“文明单位”为契机，德育处配合党支部、工会继续围绕“勤廉教育”开展了系列活动。在教育局组织“万名老师访万家”、“万名家长进校园”行风评议活动中，我校分获优异组织奖。在教育局组织 “两个习惯”、“学党章”征文活动中15人获奖，学校分获优异组织奖。学校被评为市级文明单位，创建事迹在省文明网上展示。 3.实施老师培训工程，提升老师业务技能。一是实施校本培训。教科室定时下发《芳草地》专题学习材料；每个月组织校内骨干老师进行专题讲座。二是实施老师读书工程。引导老师利用网络、书报、期刊学习教育理论，并摘录在《专业发展档案